根据SAT的组织者——美国大学理事会(下称CB)的观点，SAT主要是考察学生们在大学阶段所必需的阅读和写作能力。CB称，SAT会测验学生们将在学校学到的知识付诸实践运用分析、解决问题的能力，而这些知识在大学是至关重要的。在美国，学生一般会在10、11或12年级参加SAT考试。那么，SAT的阅读怎样才能提高?
SAT的阅读怎样才能提高
通过大量的阅读，不仅可以扩大自己的词汇量，更重要的是慢慢可以培养对语言的感觉，就是我们平常所说的语感。不要忽视语感的重要作用，当你对英语的语感培养起来后，即使不认识一些单词，对整篇文章的理解也不会有大的偏差。事实上，SAT的阅读也不是要求考生要认识每一个单词。就拿中文来讲，也会有些生字我们不认识，一些说法我们不是很清楚，但我们有中文语感，那些拦路虎不会造成太大的阅读障碍。英文，也是一个道理。
SAT阅读的一个难处是，即使你认识了每一个单词，也不代表你对这篇文章就深刻理解了。其实，阅读的麻烦之处不在于单词，单词不认识了你可以查字典，而在于英文中的各种各样的小结构、词组等。很多时候，我们对句子里的每一个词都很熟悉，但却还是不知道整个句子到底要说些什么，这都是因为我们对句子结构及部分词组不熟悉造成。因此，强烈建议考生们大量阅读各类文章，注意文章里出现的各式各样的小结构以及词组。
sat阅读的建议
建议一：要有目的的扩充自己的相关领域知识量
什么叫做阅读理解?阅读理解就是在已知世界和未知世界之间建立某种联系的过程。也就是说我们在考SAT阅读的时候，阅读考试题就是我们的未知世界，而我们的大脑里的知识就是已知世界。如果我们想把未知世界里面的知识都搞懂并且答对就主要依靠我们大脑里的已有知识。因此我们能够改变的不是变化万千的考试题，而是我们大脑里储存的跟考试相关的常考领域。所以建议大家应该在备考之中多多阅读SAT常考领域，如黑人奴隶运动、少数族裔的融入等等相关话题。只有我们在这些阅读中不断提高自我的理解能力甚至是自我的辨别能力，我们才有可能在考试中获取高分。
建议二：改变自己在SAT阅读考试中的“身份”
很多中国考生非常缺乏批判性思维模式，在学习过程中经常会人云亦云，而SAT阅读考试对于这种思维的考察却是最为深入和广泛的。因此,我们中国考生要尽量做到在日常阅读中锻炼自己公平公正地看待所有问题而不带着有色眼镜的能力。所以我们还要转变“身份”，不要将自己作为一个学生去考SAT阅读而是要将自己视为一个Critic(批判家)来审视每一篇文章。这样我们才会站在天平中间不带有任何偏见的将题目按照文章作者的意图做对做好。
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