托福上110分大概是很多出国党一直以来的目标，但是110+的成绩真的就能在国外读书和生活得很自在吗?下面我们就来看一下托福考110分美国上高中什么感觉?
第一个月，挺不适应的，很紧张。记得第一天还跑错班了。学校对母语不是英语的同学要进行测试，如果听说读写过关了就可以跟着美国人一起上英语课，如果没过关就要上ESL(English as Second Language)的课。我轻松地过关了，于是跟美国人一起上英语课。这里的英语课对应的是国内的语文课，也就是文学的东西，而不是语言能力。我本身是理科比较强，在国内上完了高一，在美国高中上数理化课程感觉不难，有点挑战的就是高二那年选了AP化学，有不少东西在国内没学过的。
托福的lecture内容，和美国高中课堂上的体验式差不多的(其实大学也差不多)，托福的lecture能听明白的，在美国上课跟上节奏是完全没有问题的。刚来的时候上课的时候需要放一个电子词典，遇到啥不会的单词查一下，看看中文是啥，哦原来是这个啊，原来国内学过的，明白了。
但是后来发现一个问题，这种方法学到的知识，永远是用中文学的。听到英语生词，翻译成中文，再用中文去理解，效率很低。再说了，美国人学数理化的时候不也不认识这个生词吗，这个学术单词生活中又用不到!
于是我很快就扔掉了电子词典，尝试使用英语来理解上课学到的内容，不会的查英文词典，查维基百科，就是不能看中文!一旦你知道这个词中文对应的是什么意思，那就白学了!在脱离了中文的辅助之后，我顿时感觉上课到了一个新的境界。我这个人上课特别喜欢举手问问题，但是刚来的时候只求能听懂，也顾不上问问题。
自从使用英语去理解英语之后，上课问问题参与讨论，就成为一件很自然地事情了。哪怕我不太会组织语言，问的问题要换个方法说两遍老师才能听明白我问的什么，也至少是能够主动参与到课堂之中，而不是坐在角落默默听课了。
英语思维在读写中并没有太大的作用，但是在听说中就大大提升了效率。如果没有英语思维，跟人对话，你听到英语得先翻译成中文，再用中文组织语句，再翻译回英文说出去，先不管翻译的准确性，光这过程花的时间，就足以让对方懒得跟你聊了。好比一个游戏60帧玩得很爽，20帧你就想砸电脑了。
However，理科我是得心应手了，那文科怎么办?先说历史，在国内学到的美国历史的详细程度相对于美国高中学习的简直就是空白，那么多历史事件历史人物，课堂基本上全部是以讨论的形式进行，关于历史事件的了解，是通过回家读厚厚教科书。
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