如何有效地复习雅思阅读朗阁老师在本文中为大家带来“屠鸭”笔记之课后修行。
朗阁海外考试研究中心 林炎珠
一、前言
准备雅思考试者，虽皆有屠鸭之决心，却多无坚持之意念。很多考生以为报了培训班，将一切托付给老师，便可高枕无忧。的确，报了培训班，有了老师的指引，可以少走很多弯路。可是倘若老师给同学指出了明路，同学仍不去实践，那恐怕问路、指路这样的行为也失去了意义，并不能帮助大家取得良好的成果。所以，作为业界良心，朗阁海外考试研究中心的奉劝大家切记：师傅领进门，修行靠个人。老师的作用举足轻重，而自身的努力则一样重要。老师课堂上的方法指引，就好比建筑方法，而学生课后的努力训练，则好似建筑材料，只有二者结合方能取得事半功倍之成效，否则，即使老师经验再丰富，也只能哀叹巧妇难为无米之炊了。
二、课后方向
古人有云：台上一分钟，台下十年功。想要在考场上顺利屠鸭，刀（方法）很重要，刀功（基础）自然也是不可忽视。刀可以请老师帮忙把关，这功自然要考生自行修炼了。那这刀功究竟要怎样才能练成？朗阁海外考试研究中心的根据经验总结了以下几点供大家参考：
1. 笔记的使用 —— 三重门
• 笔记整理：建议各位备考学员尽快进行当天的课堂笔记整理，努力理解并吸收老师上课所讲的重要内容。有问题可及时与老师、学管和同学等进行沟通、探讨，补缺补漏。
（理由：上课时边听边做笔记，难免会出现一些遗漏。而人的记忆是有时限的，倘若不及时整理笔记，极有可能忘记要点，耽误训练。）
• 笔记消化：笔记整理之后，建议大家结合上课老师所讲的例子进行理解、消化。再用老师布置的作业小试一下这些方法，加深印象。
（理由：老师布置的作业一般都是比较有针对性的，比如上课讲Summary题的做法，课后就会布置带有Summary题型的文章。而老师的方法与自己的多少都有差异，不加以训练怎知是否适合自己？不加以磨合，又如何能自如地使用？）
• 笔记复习：笔记整理、消化之后，建议大家在之后的每一节课之前加以复习、积累，以防遗忘、生疏。
（理由：注意，这里说的是每一节课前都要复习之前每一节课的要点！只有这样，才能熟能生巧，在考试的时候学以致用，而不必临阵磨枪，手忙脚乱了。）
2. 习题训练 —— 两步走
• 分量：做习题时，不必急着一口气做完，为了作业而作业。前期训练题型时，可以尝试把老师布置的作业一分为二：一份为探测器，测试老师所教授的方法是否适合自己用，此时可以不必太计较时效，弄懂老师的用意*为重要；另一份为驱动仪，在检验并弄懂了老师的方法后，*训练，加以熟悉。后期训练套题时，就要宏观把握全文题型之间的联系，*模拟，增强时间观念。
（理由：别人的方法再好，倘若不理解、不熟悉，终究也还是别人的方法。只有研究清楚了，才能真正为自己所用。当然，倘若使用过程中发现自己的方法比老师教的还好用，也可以进行沟通、探讨，互相促进；但倘若自己并无主意，则建议跟着老师的思路进行训练，毕竟有经验的老师教的方法一般都适用于大众。而后期的*模拟则有利于培养考生良好的心态，做到在考场临危不乱，更好地进入考试状态。）
• 精读：剑桥雅思真题中的阅读文章篇篇经典，收录的每一篇文章都适合考生认真研读。建议大家选用已做过题目的文章进行精读，同学可以根据自己的时间充裕程度进行安排：可以精读一篇文章，也可以精读其中的片段，甚至可以只是选取其中的一些长难句进行分析。也可以根据自己的需要进行文章内容的选取。比如，可以优先选取真题中环境类、科技类或是教育类等话题的阅读文章进行精读，在增强阅读能力的同时还能帮助口语或者写作素材的积累，一举多得。刚开始精读的时候，速度可以慢一点，重在捕捉句型、明晰句子结构；熟悉了结构之后就要加速、*，训练单位时间内眼睛对信息的敏感度和准确性。（理由：多做精读训练可以增强语法概念、加快意群判断的速度等，这样在考试中就比较有效率，也不至于看得懂，速度却太慢。）
3. 词汇积累 —— 有策略
词汇记忆通常比较无趣，所以也考验耐性。大多数老师上完课都会布置适量的单词给同学回去背诵，我也不例外。我布置的单词大多不难，根据各班同学的水平和需求而有所调整：如5分班以*词汇为重，基础、高频词汇的同义转换为辅（如focus on = emphasize = deal only with）；6分班则以真题中频频出现的同义转换为重（如body language = non-verbal behavior），辅以部分熟词生义（如demanding = difficult）；6.5分以上的班除了同义转换、添加熟词生义外，还增加了以小见大（如用fertilizer and pesticide来替代chemical, 用gesture来替代body language）和单词间不着痕迹的巧妙转换（如traditional = usual = not unusual = old = not new）...... 可是不管哪个阶段，总有学员抱怨单词背完之后容易忘。怎么办？关于通过音标记忆或是词缀词根拆分记忆又或是谐音记忆这些词汇记忆法，业界各大词汇研究大家已经*了非常多的方法，鄙人就不班门弄斧了。给大家的建议虽与这些无关，但自己确实觉得很有效用：
• 分类：不管用哪一种方法背单词，都请拿支铅笔做笔记。把要背的单词用不同的符号进行分类：1级 —— 已经熟烂于心的（因为通常要背的单词表中会的单词总是比较多，所以此类我一般不做记号）；2级 —— 记的半生不熟的（我一般会打勾，然后再在中间加个点，代表半生半熟）；3级 —— 完全陌生的（我习惯用三角形标注）。
• 分步：标注之后，熟烂于心的不背，先背半生不熟的单词，尽全力，多背几遍，而完全陌生的单词稍微背诵即可。（因为半生不熟的单词大多我们见过或背过，只是没有常用、没有复习，渐渐忘记了而已。现在重新背诵就相当于复习，自然好记多了）
• 复习：第二天背新单词之前，养成习惯，都先复习前一天背过的单词。这样过后，会发现，大多本来半生不熟的单词已悄然成为熟烂于心的单词，而原先完全陌生的则变得眼熟。
• 调整：然后我们就可以在相应的地方修改标注符号了。（这也是一开始我强调要用铅笔做标注的原因了。）渐渐地，生词越来越少，而信心大增的我们也不会觉得单词难记住了。
4. 备个纠错本
人非圣贤，孰能无过？在平时训练时因为生词、陌生表达、粗心、时间不够等等各种原因而丢分的事情并不少见。有的人很快总结经验教训，立即纠错，而后因为同一原因犯错的情况越来越少。而有的人则不以为然，一错再错。这两种人的*终成绩我想大家都可以预见到吧？甚至曾经我遇到一个学生，来上课时就已经考过好几次雅思了，也上过各种培训班，可是成绩就是出不来。据他自己说考过几遍雅思，就做过几遍剑桥系列。但现场给他做剑桥真题，依然错误频出。观察他用过的书，除了他自己写的答案和订正过的答案，别无其他。从书中，我真看不出来他的努力与用心。而事实上，他要的分数并不高，总分6分而已。
这样的同学考过很多次雅思，明面上看着是对雅思考试越来越熟悉，其实这种熟悉不过是停留在形式上而已，并无实质上的突破。朗阁海外考试研究中心的建议此类考生，若想真正攻克雅思6分大关，首先需要端正态度，认清自己的薄弱点，练习训练。平时训练时，可以随身备个纠错本，遇到错题，注上做题时间、书名、页码、题号和错题原因（如哪个词不认识，哪个地方没找到等等）。一段时间后整理错题本，把犯同样错误的地方着重标注，提醒自己下次不要再犯。遇及生词、陌生同义转换更要特别记忆
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