语言从广义上说包括有声的语音和书写的文字。据考查，在人类语言发展史上，语音先于文字相当长一段时间产生。可以说，语音是文字的基础，而文字只是语音的一种表达形式而已。一般情况下，语音可以脱离文字独立存在，（我们说的“文盲”就属于这种情况），但文字却不能脱离语音而存在。 学习语言，是为了交际，而听力是交际过程中关键的一环。
语言从广义上说包括有声的语音和书写的文字。据考查，在人类语言发展史上，语音先于文字相当长一段时间产生。可以说，语音是文字的基础，而文字只是语音的一种表达形式而已。一般情况下，语音可以脱离文字独立存在，（我们说的“文盲”就属于这种情况），但文字却不能脱离语音而存在。
学习语言，是为了交际，而听力是交际过程中关键的一环。据调查，人的一生中，50%的时间在听别人讲；30%的时间在说给别人听；20%的时间在写给别人看。由此可见，听力是人与人交流中极为重要的一部分。要*听力，语音是基础。语音之于听力，如同双腿之于人类。语音不好，轻则交流困难，重则造成误会，损失巨大。这就好比一个人轻则双腿无力行走不便，重则失去双腿，无法行走一样。一个人的发音是否准确，对语音规则、发音变音、各地口音等等的把握都会直接影响他或她听的质量。
雅思听力考试，其特色之一就是国际化的语音。倘若考生对各种语音不熟悉，那么听力考试的难度就大大增加了，不但可能听不懂，还很可能会因为听错闹了不小的笑话哦。在我们训练剑桥雅思4中关于corporate crime这一Section 4中，就有同学因为听错音闹了笑话：
题目是：Victims often are unaware
大家听到的录音应该是：very often the victims are unaware.（受害者根本没有意识到）
可是由于unaware这个词进行了内部连读，很多同学就误听成了：
victims often are underwear.（受害者是内裤）
可见，对语音的把握有多么重要了。那么，接下来我们就从发音准确、重音、特殊语音及英美澳发音差异等几方面来讨论语音对雅思听力的影响。
一、 发音
受各地口音影响，我们在英语的发音上风格也不尽相同，甚至在某些音标发音上有或大或小的错误。发音错误，就会导致误听。所以发音准确是非常重要的。下面节选部分众多考生容易混淆的发音，一起来看看吧。
1) [i:] 与 [i] （注意，本组发音跟中文的“衣”是根本不同的。）
[i:]长元音，发音要点：舌尖轻轻抵住下齿背，嘴角向两边张开。例子：Feet, sheep
[ i ] 短元音，发音要点：嘴唇微微张开，舌尖轻轻抵住下齿背，舌前部稍稍抬高，比[i:]的嘴形要大，声音短促，类似[e]的嘴形。例子：fit, ship
在雅思听力训练中，考到Hill Road, 由于对此组音标发音不太准确，导致答案拼写错误者不在少数，大多数同学都写了Heal 或Heel Road。
2) [?：] 与 [ ? ]
[?：] 长元音，发音要点：舌后部稍微抬起，嘴唇向外突出，呈小圆状。例子：Sports, door
[ ? ] 短元音，发音要点：嘴形类似[Λ]的嘴形，比[?:]要大，双唇稍收圆，舌头向后缩，舌后部向软腭抬起。例子：spots, hot
在雅思听力测试训练中，旅游场景中的scenic spots, 不少同学会误写成 scenic sports, 如果掌握了这两个元音音素的正确发音，这种错误就可以避免了。
3) [ e ] 与 [æ]
[ e ] 短元音，发音要点：嘴形扁平，舌尖抵住下齿背，舌前部稍抬起，气流在舌后部发音，类似[i]的嘴形。例子：bed, desk
[æ] 短元音，发音要点：嘴巴尽量张大，舌尖抵住下齿背，嘴角尽量拉向两边，注意它是国际音标中嘴巴拉得*大，发音*为夸张的一个。例子：bad, bank
在雅思听力考试训练中，租房场景中一个重要的单词 tenant, 被不少学员写成了tanent, 拼写人名Aggie时，有同学写成了Eggie, 其主要原因就是此组音标发音严重混淆。
4) [ɑ:] 与 [?]
[ɑ:] 长元音，发音要点：口腔打开，嘴巴张大，英音舌身放平，舌尖不抵下齿（美音舌尖后卷），下巴放到*。例子：car, laugh
[?] 短元音，发音要点：嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿背，舌后部稍微抬起，嘴巴张开的高度约为两指并排的高度。例子：bus, love
在雅思听力训练拼写词汇时，不少同学把cartoon写成了cutoon, 把green button写成了green barton, compass写成campus, drama写成drummer. 大家要注意这两者的发音根本是不同的，要多多训练。
5) [?u] 与 [l]
[?u] 双元音，同字母O发音相同。 例子：coat, coach
[l]辅音，这个音应该算是音标中比较难发的一个音了。很多人会把它发成[?u]的音，实际上，发这个音是，舌尖应该抵在上齿龈，然后再发[?u]的音，发音过程中，气流受阻，舌头会有打颤的感觉。例子：swimming pool, little
在雅思听力考试训练中，不少同学swimming pool 拼写不清楚，会写成 swimming poor,在拼写地名Pallisades时，double l 会错听成w. 看来此音还需大家多多练习才行，另外还要注意coat跟cold 发音根本就不一样哦。
6) [θ]、[ ð] 与 [s]、[z]
[θ]清辅音，发音时舌尖稍稍夹于上下齿中，再发[s]的音。例子：think, through
[ð]浊辅音，发音时舌尖稍稍夹于上下齿中，再发[z]的音。例子，this, thus
[s]清辅音，发音时上下齿轻靠，靠气流发音，声带不振动，与拼音s相同。例子：sink
[z]浊辅音，发音时上下齿轻靠，靠气流发音，声带振动，与拼音z相同。例子：zipper
这是一组比较常见的错误了。在朗阁听力教学中，不少同学theatre发音发不清楚，会发成[''si?t?], 而真正的读音应该为[''θi?t?]<
