朗阁首页 > 雅思频道 > 雅思听力 > 如何解决雅思听力单选题

如何解决雅思听力单选题

来源:网络 2021-05-20 编辑:朗阁小编 雅思托福0元试学

备考资料免费领取

雅思听力考试是很多同学都比较惧怕的一部分,要想好高雅思听力是需要掌握一定方法的。下面,小编给大家说说如何解决雅思听力单选题,大家可以作为参考。

  雅思听力考试是很多同学都比较惧怕的一部分,要想好高雅思听力是需要掌握一定方法的。下面,小编给大家说说如何解决雅思听力单选题,大家可以作为参考。

14.jpg

  如何解决雅思听力单选题首先,好1点是我们要在有限的时间内读完很长的题干和选项,有的堪比雅思阅读

  比如说下面来自剑7的选择题:

  31.Anita first felt the Matthews article was of value when she realised

  A.how it would help her difficulties with left-handedness.

  B.the relevance of connections he made with music.

  C.the impressive size of his research project.(C7T2S4)

  大家来一起看着一条题目,题目里几乎没有出现生词,但是可能因为题目长字数多而造成我们读题有障碍,或者还存在读题读到后面忘记前面在讲些什么,这对于我们做题也有一定的影响。

  如何解决雅思听力单选题其次,选择题的干扰信息多,可能三个选项都好到,如果是没有掌握方法的同学可能会慌了神,这也是造成我们丢分的一个重要原因。

  比如说下面这道来自剑12的例题:

  14.Only kitchen staff who are 18 or older are allowed to use

  A.the waste disposal unit.

  B.the electric mixer.

  C.the meat slicer(C12T5S2)

  在这条题目里面虽然阅读题目速度的问题不存在,但是苍天曾经饶过谁,选项B和选项C都好到了,所以在本身便很复杂的选择题中有更加徒增了一种朦胧感,这让许多纠结症宝宝们更想撕试卷了。

  末尾,这个情况不只会出现在选择题部分,它也会出现在别的地方,末尾的一个问题便是令众多烤鸭闻风丧胆的——同义替换。

  说起同义替换,“烤鸭”宝宝们肯定是一把鼻涕一把泪,背了千千万万个同义替换,但是遇到选择题还是照死无误,选择题玩你没商量。照国际惯例我们还是来看一条来自剑11的题目

  3.When do most of the free concerts take place?

  A.in the morning

  B.at lunchtime

  C.in the evening

  各位屠鸭宝宝们一看,哇塞这可是好三题,也是说他出现在section1,以我这么聪明的智商来说怎么可能做不出来。

  是啊,这条题目没有一个生词,题目也是属于扫一眼看全部的,也没有出现两个选项同时好到的情况,按理说我们应该很开心,但是宝宝们别忘了,雅思考试作为这么贵的考试它能轻易放过你吗?!于是它使出了自己的杀手锏——同义替换,把题目中的most of替换成了majority,很多宝宝都听不出来的,乖乖来交下一次的考试费吧。

  我们分析清楚了选择的三宗罪,那么我们要怎么来解决这些问题呢?

  首先,审题是万物之本。我们要在有限的时间内审完较多的题,所以根据我们长期的经验来看,把每一道题目的审题时间控制在8-9秒之间,时间只能少不能多。

  再者,我们需要弄清楚问题是“补全式”还是“问答式”,对于补全式的问题,我们的题目和选项都要全部读完;对于问答式,我们只需要读问题即可。

  但也是比较重要的便是圈画关键词。圈画关键词也是有条件的,对于题目和选项来说,我们一般是以名词为主,在问题中除了名词,还能以动词为好二位的关键词,形容词用来帮助末尾灭团;但是对于选项来说是相反的情况,以形容词为好二位关键词,动词来帮助灭团。

以上小编分享相关知识给大家,希望对大家有所帮助,更多资讯尽在热线客服咨询!

  

雅思听力
分享到:

雅思托福 全套备考资料
扫一扫!进群获取独家干货!

热门雅思培训课程推荐

  • 适用人群
  • 词汇量1000
  • 词汇量1500
  • 词汇量2000以上
  • 词汇量6000以上
  • 开课时间
  • 热报中
  • 滚动开班
  • 即将开班
  • 热报中

获取验证码

立即获取

稍后有专业老师给你回电,请保持电话畅通
沪ICP备 17003234 号 图书经营许可证:第A7651号 版权所有:上海朗阁教育科技股份有限公司 Copyright 2005 LONGRE EDUCATION GROUP All Rights Reserved