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逻辑词在托福口语中的应用

来源:朗阁教育 2017-09-06 编辑:朗阁小编 雅思托福0元试学

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每每说到托福口语,大家都会立即联想到模版、*理由这样的捷径。那么,哪些词属于逻辑词?我们又应该如何应用呢?

每每说到托福口语,大家都会立即联想到模版、*理由这样的捷径。捷径是通往成功道路的途径,这是毋庸置疑的。可是在捷径上,我们也应该重视起到路标作用的逻辑词。没有逻辑词的回答就像一盘散沙,混乱而没有轻重。有了逻辑词,就可以增强回答的逻辑性,使得回答更加有条理,更易于对方理解。

 

那么,哪些词属于逻辑词?我们又应该如何应用呢?

 

首先,在Task 1和Task 2的部分中,我们可以选择合适的编号或递进逻辑词。因为独立题部分,阐述观点的过程就是总起句+两个分论点。在每个分论点之前,可以加上first, second这类编号词,也可以使用first of all, what’s more, besides等等递进逻辑词。这样一来,两个不同的分论点就可以自然而然地被分开,对方也可以更清晰地着重于听每一点的*句关键句。

 

其次,在综合题部分,除了前述的编号逻辑词之外,我们主要可以使用以下几种逻辑词:

(一)、表选择关系或对等关系的连接词:如either…or…, neither…nor, or, as well as…, and, both…and…。这类逻辑词在Task 5中可以使用,如总结solution。举个例子,TPO31中女生遇到了一个时间冲突问题,明天她要去机场接奶奶,但同时生物复习课也在明天。如果没有逻辑词,我们只能表述为:The woman has to pick up her grandma from the airport tomorrow. Her biology review session is also tomorrow. 这样属于平铺直叙,没有突出冲突。加入逻辑词后:The woman has to either pick up her grandma from the airport or take the biology review session tomorrow. 这样的叙述突出了只能二选一的情景,更加突出重点。

 

(二)、表因果关系或对等关系的连接词:therefore, so, as a result, as the result of …, because of, due to …,owing to, thanks to等。这类逻辑词使用频率较高,主要用于阐述理由。比如同样的TPO31中Task 5部分有*到,错过生物复习课不太好,因为复习课是对期末考试非常有帮助的。如果没有逻辑词的话,表述为I don’t think she should miss the biology review session. It is very helpful to the final exam. 虽然意思没有错,但是容易产生歧义,两句话之间也没有建立起联系。可以加入因果关系连接词,如:I don’t think she should miss the biology review session because it’s helpful to the final exam.

 

(三)、表时间顺序的连接词:the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhile, at the beginning, in the end, before long, for the first(second…)time, the minute等。此类连接词在描述事件时使用较多,可以起到分时间节点或按照事件发展顺序描述的效果。如TPO30 Task4就叙述了一个教授女儿的小故事:想和朋友一起看电影→为看什么电影而争论起来→感到很难受→突然停下来去想为什么难受→发现难受的真正原因不是因为电影,而是因为担心暑期兼职→跟朋友道歉,朋友理解并鼓励了她→又在一起愉快地玩耍。那么整个故事中,我们可以加入一些时间顺序词,如(One day)想和朋友一起看电影→(however)为看什么电影而争论起来→(then)感到很难受→(suddenly)突然停下来去想为什么难受→(at that moment)发现难受的真正原因不是因为电影,而是因为担心暑期兼职→(so)跟朋友道歉,朋友理解并鼓励了她→(finally)又在一起愉快地玩耍。当然,融合一些其他逻辑词也是完全可以的。

 

(四)、表转折关系的连接词:yet, and yet, but, while, on the contrary, on the other hand, however, at the same time(然而)等。这类词汇也和因果关系词一样,使用频率相当高。在前一个例子中已有展现,这里就不再赘述。

 

(五)、表解释说明的连接词:that is, that is to say, in other words, such as, for instance, and so on, etc. and the like等。这类词汇在托福口语中举足轻重,却常常被忽视。有两种用法比较突出,*是思维断片儿时选择进一步解释之前所说的内容,比如形容一个人很*,假如一时想不到例子,可以先加入that is to say, he is really good at study and always does well in exams. 以此作为一个衔接。第二是举例子之前,加一句for instance等,突出内容的分割。

 

(六)、表递进关系的连接词:not only…but (also), what’s more, what's worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等。这类逻辑词在综合题部分常常使用于Task 3的听力观点叙述,以及Task 5的个人建议叙述,可以使我们的理由叙述递进更加自然。

 

(七)、表示总结的连接词:in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等。这类逻辑词在每道题中都有可能使用到,只要有时间剩下,都可以做个总结性结尾。

 

综上所述,逻辑词在托福口语中应用甚广。在评分标准中,有*到有逻辑条理这一条,那么想要达到*回答的标准,我们就离不开逻辑词。希望考生们都能够重视逻辑词,熟练掌握。

 

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