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托福阅读题型之篇章应用题解析

来源:朗阁教育 2013-01-07 编辑:PMC_ivy 雅思托福0元试学

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新托福阅读篇章应用题不仅仅要求根据词汇、句法和语义内容理解具体的点和大意,而且要求认定文章的结构和目的。具体说来,要求将文章的信息升华组织成一个腹稿般的框架;区分主要和次要观点、根本内容与非根本内容;理解诸如因果关系、比较反衬关系和论证等修辞功能。

    新托福阅读篇章应用题不仅仅要求根据词汇、句法和语义内容理解具体的点和大意,而且要求认定文章的结构和目的。具体说来,要求将文章的信息升华组织成一个腹稿般的框架;区分主要和次要观点、根本内容与非根本内容;理解诸如因果关系、比较反衬关系和论证等修辞功能。

   要求读者根据原文内容,使用图表和
/或总结表重构中心思想和重点支持信息。对全篇有系统深入的理解,从而进行重构是篇章应用题的关键目标。它要求读者能从文章*取和记忆重要的信息并将其应用在新的情境中。如果读者能在头脑中抽象出一个框架,他就必然能根据课文重构中心思想和相关重要信息。实际上篇章应用题是要求读者在篇章水平上对全文有一个总的把握。这对*考生是一场全新的考验。它考察的是综合能力。是新托福阅读部分的难点和重点,要花大力气才能有所突破。朗阁海外考试研究中心归纳发现,它主要包括以下几个具体题型:  

   1、篇章总结题:考查读者理解全篇中心思想和相关重要信息的能力。读者通过区分主要和次要观点、以及文章没有*及的观点达到总结全篇的目的。实际上,这一题型要求通过对主旨句的选择和重组,完成一个完整的全篇总结。在篇章水平上对全文的综合理解和掌握,以及瞬间的归纳总结能力是考查的重点。欲*高此题的分数,考生应将功夫下在平时:经常锻炼自己在完成某篇章的阅读后,*赶写总结的能力。

   2、图表题:考查考生从文章中归纳和组织主要但分散的观点和其他相关重要信息的能力。这种题型是听力部分填表题的在阅读部分的深化和发展。它同样是考查读者对分散信息点的进行简单的归类整理。
托福 题型
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