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托福阅读文章时如何更有主动性

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   托福频道为大家带来托福阅读文章时如何更有主动性,希望对大家托福备考有所帮助。


托福阅读文章时如何更有主动性


  1、先读题干,带着问题边读段落,边找答案。


  在开始读一个段落前,我们可以先把该段涉及的*道题目的题干读一下,知道*题问我们什么,带着问题边读边找答案。如果该段*题是词汇题,可以先把词汇题*,带着第二题的题干阅读段落。


  2、主动性要贯穿在每个句子的阅读过程中。


  很多同学读句子速度很快,眼睛唰唰唰很快就把一个句子从头到尾扫完了。但是看过就完事儿了?看过就理解了?不一定!如何判断这个句子是真的理解了,还是只是过眼云烟?较好的检测方法是问自己三个问题:


  1


  这个句子到底什么意思?


  我能用自己的话,把这个句子复述出来吗?记住,只有当你能用自己的话把句义复述出来时,才说明这个句子是真的理解了!


  2


  作者写这个句子是要干嘛?


  也就是作者写这个句子的目的/作用是啥?是为了表明某件事的原因?举例说明上一句话?反驳前文观点?等等。要知道,能被选入托福阅读考试的文章一般都是*论文改写而来的精华之作,字字珠玑,每一句话必有自己的作用。把每句话的作用思考清楚后,我们就能把每个句子间的句间关系串联起来,避免读完之后,对段落的理解仍然是一盘散沙,支离破碎的尴尬局面。


  3


  作者接下来会写什么?


  没错,主动的阅读者一定会先作者一步,根据前文内容预判后文信息。如果后文的内容恰好符合自己的预判,这种“哈,我就知道!”的快感是不是会带来大大的阅读乐趣和成就感?当然,也有可能作者另辟蹊径,和我们的预判不尽相同,但即便如此,这种“哦~原来如此!”的豁然开朗,不也是一种阅读的趣味所在?


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