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托福阅读长难句结构

来源:网络2019-02-23 雅思托福0元试学

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  托福阅读长难句结构?托福考试是有阅读项目的,而且,阅读是对于中国考生来说,是比较好拿分的,对于很多人来说,备考起来还是比较简单的,大家都知道,阅读中不乏出现一些长难句,毕竟阅读文章都是从很多公共的刊物上截载的。下面,小编就来给大伙说说托福阅读长难句结构?


托福阅读长难句结构


  1、主次


  想要快速的理解长难句句意,就要分析清楚句子的主次部分,确定哪些是修饰成分哪些是主要内容,只有这样才能完全充分的理解句子。那么问题就来了,句子不都是由单词拼出来的,为啥要分主次呢?一个句子的基本构成是由主谓,或者主谓宾(包含主系表)构成的,一个正确句子里只能有一套主谓宾,而这个主谓宾就是我们分析理解句子最关键的主干内容,剩下的就都是作为修饰的成分。所以我们一定要抓住本质,再谈修饰。如果在看英文句子的时候我们过多关注修饰成分,要么会被绕进去、搞得晕头转向、不明所以,要么因为修饰成分过于冗长,促使我们形成鱼的记忆——读完后面忘前面。


  2、实例


  这个道理听起来好像很简单,但是实际操作起来却没那么容易,举个例子:


  In addition to finding an increaseof suitable browse, like huckleberry and vine maple, Arthur Einarsen, longtimegame biologist in the Pacific Northwest, found quality of browse in the openareas to be substantially more nutritive.


  这个句子我们应该这样看:


  1. 句子以in addition to开头的,in addition to 相当于besides,所以是个介词短语,为啥说它是介词呢,简单,看到finding了吗,都变形了。这就像我们之前说的都是修饰成分。


  2. 后面接着个熟悉的单词like,like有两种用法,一个是I like you/you like him/ he likes her…这里的like翻译成喜欢,是动词,还有一个是she is smiling at me like an angel. 她对着我微笑,像个天使一样,这里的like是介词,译为“像”,后面直接接名词。原句中的like后面接的是果子的名称,起列举的作用,也是介词,那也就是修饰成分了。


  3. 跳过了两处的修饰之后,出现了一个名字,AE这个人,接下来是两个逗号夹着一个名词短语,说的是一个生物学家,这就是传说中的同位语,起解释说明的作用,那可以站到修饰成分的队伍中了。


  4. 最后found奠定了自己主干动词的地位,引出了句子的主要信息,就是那个AE发现了什么。


  所以,句子主演信息就被提取成 AE found quality of browse in the open areas to be substantially more nutritive. AE发现在开阔地域的草的质量是更加有营养的。


  同学们,懂了没?再来一个难度升级的句子:


  Even in the best of circumstances,fierce competition from larger, more established companies makes it difficultfor small companies to broaden their customer bases: when such firms havenearly guaranteed orders from a single corporate benefactor, they may trulyhave to struggle against complacency arising from their current success.


  第一步,看这个句子… even in the best of circumstances,一看就是表示地点的状语,这样的妥妥是修饰成份。


  第二步,我们就可以看到 fierce competition from larger...,又来了一个from,又是介词,还是次要信息。但是from后面的成分只到名词结束。


  之后就是我们的第三步,主要动词makes一定要留下了,后面的信息也要看全,要知道动词后面的宾语到底是什么,而it在这里叫做形式宾语,真正的宾语其实是to broaden their customer bases,for small companies介词短语补充解释这一长串to do结构对于谁difficult,所以从makes开始一直到最后都要搞清楚;


  最后一步,就是处理再后面的冒号了,冒号的作用是对前半句的解释,对于解释的信息自然也是我们也可以简单粗暴的理解的次要内容。


  以上就是小编今天给广大考生们带来的关于“托福阅读长难句结构”的内容,希望大家都可以考出一个好成绩。

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