在整场托福考试中，同学们难免会感到紧张，但就在这种情况下，如果你还能提高你的阅读速度，那么这将成为你比别人突出的优势。
托福阅读的过程中，每篇文章的阅读时间规定为是20分钟。当然，除了文章外还有答题，对于很多人来说，这个时间还是非常紧张的。所以，在平时改正一些阅读的坏习惯对于提升阅读速度是非常有效的。比如，逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等，这样的习惯只会拖慢阅读的速度。
“质”的问题--考场理解学术词汇。当我们在考场上时，对文章中不同学术词汇的理解的层次，也就是"质"是不同的。主要可以归为两类。第一类是文章中没有给出相关解释或定义的。这类学术词汇只需明白它们"是哪类事物"就可以。例如：Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their young are common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes, and northern gannets.句中"common murres", "Atlantic puffins", "black-legged kittiwakes", 和 "northern gannets" 都是我们陌生的学术词汇。对于它们，我们只需要从文章中读出它们是一些鸟类就可以，然后利用首字母缩写，分别可以用"C" "A" "BK" 和"N"来替代标记。第二类是文章中给出了相关解释或定义的。这类学术词汇我们不仅要知道它们"是哪类事物"，还要对它们的文中定义引起充分重视。常见引出对学术词汇定义或解释的信号有：定义从句，同位语从句，插入语，破折号，括号等。例如：Further burial and slow cementation - a process by which crystals become bound together in a mosaic of intergrown ice crystals - finally produce solid glacial ice.这篇文章主题是冰川，句中cementation(黏固)是一个地质学术语，后面的破折号之间的部分，即是对cementation的解释定义。
读题，抓取关键字。用关键字回原文定位，找到定位句(不一定是一句，有可能是一两句)。还有一个方法能帮助我们定位，题目的顺序和文章的顺序是一致的，所以前后题的位置可以帮助我们找定位句，但是这个在考试的时候作用不大，因为考试界面是每次只出现一道题;读明白那句话;回头看选项，选出和那句话同意义的句子。错误选项的特点：原文中没提到的;与原文相反的;定位句之外的。前两种比较常见。这类题一般都是直接选择。有些同学喜欢用排除法，建议这种题没必要用排除法，第一浪费时间，人家看完了A直接选了，你看完ABCD，把原文忘了再回头找，人家都做到第三题了!第二，它的错误选项本身就胡编乱造的，基本都和正确选项完全不沾边，看它没什么意义甚至会误导你。
做托福阅读时，不要做完了题就万事大吉，把每篇文章充分利用起来，观察它们的结构，多做总结，这样的工作做得多了，必然会有所收获的。
