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托福阅读长难句如何解决?搞清它的成份很重要

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在这几年的教学过程中,当问及学生托福阅读主要的问题是什么,十有八九会回答到长难句不理解,导致文章看不懂,题目做不对。长难句俨然已成为托福阅读得*的一个拦路虎。确实,单词,句子分析以及解题思路,托福阅读取胜的三大要素。句子分析尤其是长难句的分析在阅读这一部分占了相当大的比例。今天我们就将讨论一下如何攻克托福阅读中的长难句。

首先我们得了解什么样的句子算作长难句,长难句主要分为三大类型:

1 修饰成分繁多

e.g. The high cost to investors of developing trade by sea between East and West indicates the great size of the profits that such trade could produce

这种类型在托福阅读中较为常见,尤其在句子简化题中常作为考点。特点在于有各种修饰成分修饰,以至于找不到句子的主干,即主要意思,导致能难判断整体意思。

首先我们得了解什么是修饰成分,因为只有了解修饰成分结构,我们才能把这些部分去掉,找到句子主干。修饰成分可以分为三大类:

(1)从句:

限于同位语从句,定语从句(形容词性从句),状语从句(副词性从句)即去掉从句之

后对主干的结构没有影响的从句。这边大致介绍一下各类从句,具体请同学们再去翻翻自己的语法书啦.

①同位语从句:用来对其前面的抽象名词进行解释说明,被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系

e.g. I have no idea what he likes.

②定语从句:从句在主句中作用是形容词。

e.g. There are many organizations whose purpose is to help the homeless.

③状语从句:从句在主句中的作用是副词。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。

e.g. You should have put the book where you found it.

(2)介词词组:

from.. to… / of… / by…/ without…

(3)非谓语动词形式: doing, to do, done

现在我们来分析*个例句 to investors, of developing tread, by sea, between East and West属于介词词组,可以去掉,that such trade could produce属于从句,可以去掉,剩下的主干即:The high cost indicates the great size of the profits. 高的花费表明了巨大的利润。当然修饰成分也不用去得干干净净,以至于句子都没有多少成分,失去了分析的意义,去修饰成分主要是为了让我们更好的找到句子主干,可以适可为止。

2 固定词组拆分

e.g. The heat quickly removed from a heat reservoir is replaced so slowly by geological processes that geothermal energy is not, practically speaking, renewable.

相比于*种类型出现频率较低。虽然在句子简化题中考的几率相对较少,但是在题目选项中或者是原文关键信息点中也会常出现。特点在于如果对于固定词组不熟悉,会导致找不到句子主干,甚至会觉得句子结构出现问题。

这种类型的句子要求学生平时对于固定词组搭配进行累积,这样在句子中看到词组一半内容的时候就要考虑到后面是否会出现另外一半,才能把握句子整体的意思。托福阅读中常见的拆分固定词组有:so/such…that… as…as… neither…nor… from…to… between…and…等。

在前面的例句中就出现了so…that…的拆分,结合*种类型去掉修饰成分,原文主干信息即: The heat is replaced so slowly that geothermal energy is not renewable. 热量被替换如此慢以至于地热能不可再生。而有些同学对于so…that…句型不熟悉,以为that引导的是从句,而去掉后面的内容,导致整体结构不完整。

3 倒装句型。

e.g. Nor have merchants and artisans ever had much tolerance for aristocratic professions of moral superiority, favoring instead an egalitarian ethic of the open market, where steady hard work, the loyalty of one's fellows, and entrepreneurial skill make all the difference.

相比于前两者难度较低,只要学生对于句子基本结构有一定的了解,倒装句型较好辨析。且句子倒装后对意思整题影响不大,主要内容相对来说还是比较好获取的。

这种类型的句子要求学生了解常见的倒装情况,下列即托福阅读中常见的倒装:

(1)用于neither, nor 及 so后面。

Neither/nor do I.

(2)only +副词、介词短语、状语从句,置于句首时,后面的主谓需倒装。

Only by working hard can we passed this difficult examination.

(3) 用于not only 之后。

Not only do I know Tom, but I am his teacher.

(4) 带有否定意义的副词或者状语置于句首时,主谓就需倒装。

Under no circumstances should we give up.

(5) to such lengths, to such degree, to such extent等表示程度的介词短语置于句首,主谓需倒装。

To such lengths did he go on with his windy speech.

(6)as 引导的方式从句中

She travelled a great deal, as did most of her friends.

(7)not until, only when置于句首

Not until the child fell asleep did the mother leave the room.

在*个例句中就出现了nor的倒装,即商人和工匠也不能容忍…,所以nor后面的内容是商人和工匠没有的,如果不能辨析出这层关系,很有可能导致肯否定理解错误,影响信息点把握。


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