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托福阅读正确的备考方式

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  托福阅读考什么,很多同学可能都不能准确地回答出来。事实上,ETS 官方早就给出了详细的描述:

  词汇和语法

  对于语言类考试来说,都会涉及到词汇和语法的考查,但在不同的考试中,词汇和语法的考试形态会有一定的差异,比如:有的考试是在阅读里考查单词,有的是在单句填空中考查单词。因此,在备考过程中,我们要科学背单词,系统学语法,这里就不说了。


托福阅读正确的备考方式


  对主要观点和重要信息的理解

  一篇文章讲了什么,以及每个段落讲了哪些重要信息,这些都会是托福阅读的考查重点。

  观点的相对重要程度

  对于前面提到的两个考查要点,大多数考生都能理解,但是说到观点的相对重要程度的时候,情况就有所不同了。在一篇文章中,所给出的信息并不是同等重要的,有些信息更重要,有些就没有那么重要了。因此,这部分其实考查的是大家对信息的筛选能力——认知能力。

  观点之间的两两关系

  大多数同学读完一篇文章后,脑子里留下的是一堆信息碎片,但较后会发现,记住的全都不考,考查的内容,自己都没记住(听力更明显)。较直接的考查方法就是问因果,如:文章中提到了……,是因为……。实际上考查的就是观点之间的关系。

  观点和概念的组织结构

  读完一篇文章之后,是否形成了清晰完整的文章结构框架,也叫作思维框架 (Menatal Framework)。托福阅读中的“六选三”题,考查的就是对文章架构的掌握,以及在此基础上,筛选主要信息的能力。

  以上是 ETS 给出的托福阅读考试的官方说明,明确地阐述了考查的能力点。但是,大家在备考的过程中,究竟有没有按照官方要求做呢?或者备考方法是否正确呢?我们一起来看一下,你是否走进了托福阅读的备考误区。

  错误的备考路径

  做错题 → 不会解题技巧 → 学习解题技巧<<点击进入测试小课堂

  做错题之后,认为自己解题技巧不好,然后就四处寻找“技巧”。平常可能学了不少技巧,但是到了考场上,会发现“貌似”所有的技巧都用不上。事实上,没有人能够在能力缺失的情况下,去应用所谓的答题技巧。一道题做错了,要么就是文章位置找错了,要么就是文章没读懂。因此,所有阅读题目的本质都是一样的。

  做错题 → 不认识单词 → 背单词

  题目做错了,发现有不认识的单词 → 啊,我要背单词去了。那么背单词有用么?当然有了,但是要注意:单词是阅读的基础,但不是全部。因此,单词要背,但不能只背单词。

  科学的备考路径

  做错题 → 阅读能力有缺陷 → 进步阅读能力 根据 ETS 给出的能力点考查,梳理出相对应的能力点,概括起来只有六个字:读句子,理关系。

  词汇不行,就去背单词;语法不行,就去学语法。

  句子涉及到理解,即句子看懂 = 内容看懂,句子看懂 → 段落看懂 → 文章看懂。

  除了读懂内容,还需要对关系(逻辑关系)进行梳理。<<点我领取在线免费试听课程

  解决方案

  读句子:用“串行”思维代替“并行”思维(句子的层次和成分分析是进步句子阅读能力的核心)。

  理关系:用阅读笔记辅助形成思维框架,不应该“ just 读 it”。

  总之,词汇认知、句法结构、语义及逻辑、文章结构,这四种能力共同构成完备的阅读能力,缺一不可。画有细腻粗狂,词有婉约豪放,而阅读却没有那么多的自由发挥,能够拿到阅读*的同学们在某一种意义上都是“完美主义者”——单词要背、句子分析要做、文章阅读也要一步不漏地做完。更多精彩资讯尽在朗阁教育官网!


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