关于高级词汇在TOEFL写作中的应用，我觉得要顺其自然。有些考生总是喜欢找一些级别高的单词，甚至是被人冷落的单词进行记忆，这就好像让莎士比亚去考托福一样，级别相差太多。我见过很多学生，尤其是高中生，因为记忆力还保持在茂盛期，所以偏爱这种类型的记忆；这样做的优点在于你的单词量扩展得很好，基本可以参加GRE的考试，缺点就是牺牲太多时间，也会损害记忆能力。
托福写作的主要难度来自：词汇、语法、听力，观点论证。其中最基础的就是词汇的翻译，另外就是观点的陈述，不能偏题。不建议大家在网络上找模版和例子，会出现多人重复的情况。建议让老师给一些素材库，结合自己的观点来扩充知识
在传统的托福写作五段式议论文体系中，一篇议论文要求学生提出三个理由，即写出三个主体段来论证自己的中心论点。而很多情况下，受限于中式思维或者题目的难度，学生想到的分论点之间或有重合，导致虽然论点很快能够想出来，但是主体段的展开论述却遭遇难产；或者学生根本就想不到三个并列且合理的分论点。首段提出的应用于让步段的经典句型，这样写出的段落非常空泛，缺乏细节，也缺乏符合逻辑的论证过程。我们如何论证一个事物的好处远远大于不便？又有没有严谨的推导过程可以证明一个事物比另一事物更重要？让步段也许能让目标设立在中档（18-22分）的学生有一个可以仿照的模板段落，得高分的同学不太实用哦哦。
