仿写可能是很多考生在一开始学习托福写作时会用到的技能，小编常常遇到刚接触国外考试的学生抱怨说，在写作的过程中不知道如何进步说理部分的逻辑性，如何举出恰当的例子，以及如何完善词句方面的搭配。语言的学习规律是相通的。有了正确的『输入』，才能有正确的『输出』。所以，要想在英文写作中有所进步，我们可以借鉴一些上乘的范文，对其思路、结构、语言等进行模仿，并较终应用在我们自己的文章中。这个过程就叫做『仿写』。
如何做仿写?Step 1 通读范文，了解通篇大意，仔细研究各段构思。在教学过程中，我会为学生甄选符合国外考 试评分标准的*范文。学生拿到这些范文后，可以从宏观的角度了解作者对于题目的观点，是采用了单边、双边还是中立的角度来进行论证。学生还可以从微观的角度，深度分析每个主体段，作者是如何通过有逻辑地说理，并配以恰当具体的例子，来*此段的分论点。以下为范文段落实例：Modern society places a lot of emphasis on success. Though success is clearly desirable, Ithink our intense focus on success is unhealthy and counter productive.People would be better served by learning how to adopt a positive attitude towards failure.
Step 2 学习*的语言点，针对每一篇范文，我会为学生总结出其中用法得到的词组和句式，并让学生趁热打铁，集训对这些语料的记忆。这种从整体中提取，呈现成个体的形式，会让学生对这些语料的印象更加深刻。以下为提取实例：1、place emphasis on =emphasize 强调，注重2、counterproductiveadj. 事与愿违，适得其反的3、sb. be better served对某人有益serve sb. well 对某人有帮助，有作用I hope this “punching-in” approach willcontinue to serve you well in the days to come.4、adopt attitude towards… 对...采取某种态度
Step3 大声朗读，并填入语言点 在进行完前两步之后，我会将范文中*的语言点删除，并在相应的位置以填空的形式呈现。学生需要将刚刚记忆过的语言点再次填入文章段落中。这种从个体再回归到整体的过程，会再次集训学生对于语言点及其语法的印象。以下为实例：Modern society _____________(关注) success.Though success is clearly desirable, I think our intense focus on success isunhealthy and _______(反作用的，适得其反). _______(人们能获得更多好处) bylearning how to __________(对…采取积极的态度) failure.
Step 4 打开电脑，看着中文提纲，原义输出。接下来的步骤，是仿写过程中较核心的部分。由于大多数学生在初期学习写作的过程中，都是在头脑中想出中文， 再翻译成英文。所以，我们可以模拟这种过程。我将范文翻译成中文版本，然后让学生看着中文，翻译英文。在翻译的过程中，学生会按照之前三个步骤学校习到的语言点及其呈现的形式，主动模仿，写出一篇完整的文章。
综上，仿写可以使学生通过『模仿』，学习到正确的文章构思方式，结构的类型，以及*的语言点。此外，仿写的整个过程也是通过让学生不断地重复使用这些语言点，达到吸收以及内化的效果。与此同时，学生通过仿写这种从无到有的过程，可以打破对于写作的恐惧，增强自信心，加深对于国外写作考试的理解，切实进步写作功底。
