托福独立写作审题的重要性不言而喻，能否达到effectively address the topic and task这一评分标准，直接关系到一场写作考试的成败。
很多同学远远未到拼论述，拼语言的地步，就在最初几分钟的审题阶段败下阵来，告别高分。如何识别和绕过这些题目里的大“坑”？
下面有一些建议，如果你能耐心读完，大概能避开90% 的审题“陷阱”。
首先，是两个基本认知。在接触独立写作的那刻起，你就应该具备一位托福考生的基本素养。具体来说，你必须对独立写作的题目有以下基本了解：
1、题目一定有“陷阱”；
2、题目一定没有“废话”。
如果你看到一道独立写作题目，还没有读完题就已经心花怒放，成竹在胸，那么你应该要警惕前方“有陷阱”；同样，如果当你读完题甚至写完文章，还觉得题目给了一些不必要的“废话”，那么很遗憾，你大概率已经跑题了。
接下来，我们结合以上两个基本认知，以及托福常用的“挖坑”手段，看看我们是如何义无反顾、悄无声息地“自投罗网”的。
01常常被忽略的论述对象
独立写作通常会对文章的论述对象作出限定，比较抽象的如leaders、students、young people，更具体一些的如university students、highschool students、children aged 2-5等。而恰恰是对这些论述对象的忽视，导致了严重的跑题。
如果可以脱离parents来构思观点，那题目不会引入parents这一概念，更不会在背景里铺垫parents很忙这些“废话”。parents出现的意义就是让我们探讨为何家长要和孩子一起做，一起做会有什么好处？
很多聪明的同学立马意识到应该把观点转向亲子关系等方面，在论述上更加突出parents的作用，从而在扣题上更胜一筹。
Tips：独立写作的题目没有“废话”，记得关注每一个论述对象，不要单纯讨论某件事情的好坏，而应该将它和论述对象联系起来看。
02不可小看的话题范围
为了应对出题赶不上考试速度这一困境，ETS会在很多老题上频繁耍心机，最常见的心机之一就是限定话题范围。
如果在study room和学生生活质量提高上强行建立关系，会显得观点牵强，进而导致论述压力过大。又或者，有些同学会直接写到提升学生学习成绩，这就跑得更远了。
生活质量一般指过得开心不开心，是不是有利于提升身体健康，能不能达到生活与学习工作的平衡。从这个角度出发，应该选择谁，就比较清晰了。
Tips：很多时候，题目已经圈定话题范围，相当于已经给出结果，我们需要讨论的是，哪个选项或者原因会导致这个结果，为什么会导致这个结果。而不要因为自己的审题疏忽，或者先入为主的印象，人为改变和脱离了题目既定的话题目标。
03善于伪装的绝对词和比较级
这也是比较常见的横向比较题型，需要考生从两个对比对象里选出自己中意的，加以论述。
如果我们选择了save money for the future，那么spend money on traveling and vacation还要不要论述呢？有的同学会把自己反对的一方直接跳过，这也是审题上的致命伤。
既然出现了better than这样明显比较意味的词，一定要注意，两者都要提及，一定要出现对比。只有通过比较才会有better。
我们可以仔细体会一下以下两个说法：
① It is better to spend money on traveling and vacation than save money for the future.
② It is important for people to save money for the future.
同样是问do you agree or disagree，同样是选择save for the future，题目②只论述save for the future的好就可以了，但题目①必须要反踩我们反对的一方。
注意，这两个题是完全不一样的。这也回应了我们开头所说，题目不会讲“废话”，如果可以不论述spend money on travelling and vacation，题目就会选择题目② 的形式出题了。
Tips：从以上讨论，我们可以得出结论，凡是题目中涉及到比较级，我们都要去进行比较，不要放过任何一个比较对象。不要再让诸如better、prefer、more、rather than、instead of等这些对比意味明显的词嚣张地从我们眼皮底下划过，然后轻易跳入“陷阱”。
好了，这些密集埋伏在独立写作里的大“坑”，你都会识别了吗？要真正知己知彼，才能百战不殆哦。
