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托福写作的实用干货

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  托福写作需要长时间的备考,小编今天要分享给大家的文章是“托福写作的实用干货”。希望能够对大家的有所帮助!如果你对小编的文章感兴趣就赶快和小编一起来了解一下吧!


托福写作的实用干货


  认为综合写作就是考听力的同学如果认真读题,就至少能发现把综合写作的听力部分内容写成听写的错误在于,题目要求的写作是" Summarize the lecture ",而我们却没有总结。稍有常识的人都能明白,听写≠总结。如果我们再去OG里面看一下综合写作的5分评分标准的话,我们就会发现这样的语句——" response at this level successfully selects the important information from the lecture……(5分的回答能够从听力材料中选取重要信息……)"。很明显,这两条信息都表明," 综合写作尽可能无差别地多写听力 "不是拿到5分的写作策略。

  那究竟什么是 " 听力中的重要信息 "?综合写作本质上是听力的论证反驳了阅读的论证。所以,所谓重要信息,就是出现于听力中参与反驳论证逻辑链中的全部信息。

  很多同学的标准形式是:" 阅读认为……听力不同意这个观点……听力说……" 。这种写作模板里面*连接听力和阅读的一句话是" 听力不同意阅读的观点 "。这算有效地指出 " 听力如何对阅读的观点进行反驳 " 吗?当然不是。任何写作,不论是综合写作还是独立写作还是一般的英文写作里面的一个重要的理念就是" 空口无凭,展示为据(to show, not merely to say) "。

  这就要求我们在" 听力如何反对阅读 "上面做到说清 " 听力认为阅读在哪里犯了什么样的错误 "。很明显,这样的要求就不是一句T " he lecturer does not agree with this point " 能够解决的了。

  首先需要明确的是,综合写作的主体是听力。我们要做到在完整总结听力的论证细节的基础上,穿插着写明阅读是如何被反驳的。换言之,阅读写/抄的越多,你得*的可能性越低。*的综合写作,在对阅读得转述上能做到 " 完整体现阅读的论证 " 就已经足够多了。大多数情况下,我们只需要用某种方式让我们的分论点段能够体现 " 听力的某个论证/论据使阅读的论据不能支持他的论点 " 就足够了。

  听起来简单,实际上操作起来难度非常大。因为要让一个论证无效有太多种方式了。

  比如说,阅读的论据与论点之间没有必然联系、阅读的论据是错误事实,阅读的解决方案会带来严重的不良后果,阅读的解决方案带来的巨大成本不值得我们这样做,阅读忽略了一个重要事实使他的原始论据的支持无效,阅读提出的困难其实我们有非常有效的解决方案……

  听力有如此多的反驳阅读的方式,究其原因,其实就是阅读的论证会有 " 现象-解释 "、" 困难-方案 " 、" 方案-缺陷 " 等等太多的形式,再配合听力不同的反驳逻辑,这样排列组合,实际上我们如果想精确地指出听力犯了什么样的错误,其难度就远远超越了" The lecturer does not agree with the passage " 这样僵硬的模板型写作。

  以上内容就是小编给大家分享的“托福写作的实用干货”了,同学们可以将这些资料收集起来在以便日后需要时使用。想要了解更多精彩资讯,请继续关注小编的后续文章!


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