误区一：词汇看看认识就可以了。
具体表现：很多同学在背单词的时候仍然按照以前的方法，只是写一写甚至只是看一看就算背过了，这样最多也只能达到看到的时候认识。托福听力考试对词汇的要求可不仅是看到认识，而是要求在听到后迅速反应出词汇意思。也就是说要对词汇的正确读音非常熟悉。比如很多同学都认识solid，在看到solidify的时候也能大概猜出来，但是在听到solidify的时候，由于跟solid的重音位置不一致，导致很多同学听到这个单词的时候都是一脸懵，一写出来就恍然大悟。
纠正及提高技巧：在背托福单词的时候一定要对单词做大量反复的跟读，并且定期复习，熟悉词汇发音，强化正确读音的印象，基础词汇在听到后能迅速反应出来。
误区二：精分析的时候一边对照文本一边分析。
具体表现：有些同学在做精分析的时候习惯性的一听不懂就看文本或者翻译，忽略了辨音的过程，误以为文本看懂了，对照着听一遍就可以了，没有真正做到反复听句子，分析自己词汇，辨音，句子结构，句间逻辑上的问题，所以很难有提升。
纠正及提高技巧：在听的时候，不能习惯性的去看文本或者翻译，很多软件上翻译的句子都比较生硬，更容易对理解造成困扰。基础备考阶段可以选择合适自己能力的材料，从词汇，语言现象，句子结构等方面去分析句子，严格按照精分析的步骤对待材料，句子分析清楚后要进行反复跟读，注重自己听力能力的提高，慢慢积累语感。
误区三：狂刷TPO题目就可以提分。
具体表现：看到一个托福听力6分的同学给自己设立的复习计划是每天一套TPO题目，觉得题目刷的多就可以有提升。但事实往往是分数没有明显提高且越做题目信心越下降，对TPO题目产生畏难情绪。
纠正及提高技巧：在每一个备考阶段，都建议咨询老师的意见，使用符合自己能力，难度适中的材料，稳步提升听力能力，而非盲目刷题。
