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托福听力之记笔记

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  托福听力之记笔记
  托福听力要不要做笔记呢?做了笔记吧怕听不到后面的材料,不做吧又怕前面听到的忘了。是不是十分的纠结?有许多考生都存在这个困扰,为此小编为大家写了本文,来跟大家分享一下,听力记不记笔记的问题,有哪些误区的问题。

  误区一:笔记至上
  很多托儿们都认为,笔记是新托福听力考试中不可缺少的一个部分,甚至有同学认为听力想考好,必须要记笔记。但是,理清思路想一想:新托福听力是考什么的?--很明显是考听力的,不是考笔记的,所以肯定是听懂较为重要。试想,如果某段内容听懂了,但没有记下来,这段内容很有可能还能记在托儿们的大脑里,要是刚好考到这段内容,说不定还能回忆出来,还能把题做对。但如果某段内容没听懂意思,而草草地记了其中的几个单词,如果考到这段内容,题肯定是做不对的,因为ETS的新托福听力旨在考察听力理解,即听懂意思了没有,不是考察对于某几个单词的捕捉。拿一篇听力对话来说,一篇对话2-3分钟,信息量相对少,经朗阁海外考试研究中心的老师对于大量教学案例的总结发现,对于一个正常的考生来说,一篇对话的内容,在理解的情况下,是可以用大脑机械记忆住的。
  误区二:记的越多越好
  绝大多数托儿们都有这个体会--在记笔记,也就是写东西的时候,其实自己是听不进去听力内容的,这是很正常的一种现象,很少有学生能在认真写字的情况下,还能很集中精力地去听懂听力内容。也就是说,如果笔记记得太多,肯定会影响到听力的理解。如果有托儿在练习的时候发现某题没听到,但在重听的时候却听得非常清楚,觉得漏听的内容对于自己其实非常简单,那就是笔记记得太多的缘故。因此,从听力录音开始的*句起就奋笔疾书有时有害无益。记笔记的前提是,不能影响到对于听力文章内容的理解。
  误区三:题目的答案一定要在笔记中能找到
  很多初碰新托福听力的托儿们在每次听完录音,做完笔记,开始答题的时候会不断地翻看笔记,期望能在其中找到答案,也有不少托儿们在题目做得不是很好的情况下,会将原因归结为笔记做得不好,没有记到答案,其实这样的想法是狭隘的。朗阁海外考试研究中心的老师认为,一篇好的笔记不一定非要记到考题的正确答案。如果笔记能够帮助回忆起和考题相关的内容,哪怕这些内容没有记在纸上,这篇笔记就可以认定是成功的、好的。那么,什么样的笔记能够帮助托儿们回忆起更多没有记在纸上的内容呢?这样的笔记必须条理清晰,体现听力文章内容的主题,以及主题下的各个核心分论点,即主要讲的是什么,主要在讨论什么,因为这些内容--主题及分论点--之间都是有联系的,分论点里内容的发展都是有逻辑的,在理解的基础上,有了笔记内容在讨论方向上的提示,这些分论点里很细节的内容将顺理成章地被回忆出来。
  综述
  新托福听力笔记的功能不是将这篇听力的内容像一篇阅读一样,一字不落地体现在纸上。新托福听力笔记的实质是帮助听者集中精神;帮助听者列出文章中框架性的内容,从而回忆出听懂的,而没有记在纸上的内容。新托福听力考试的实质永远在“听”这个字上,不在“记”这个字上,所以笔记永远是个辅助听力的方式,找对了笔记的方式,可以让听得效果更好。所以无论如何,进步听力的重点在于听力理解能力的进步、语言应用能力的进步,切忌反客为主,轻重颠倒。

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