托福听力历年都是比较难的板块，是许多考生心中“折磨人的小妖精”。对待小妖精嘛，直接放弃肯定是不行的，怎么说也是托福考试中很大比重的一块。所以大家应该尝试着攻克它，多做题，多看托福听力真题原文。
I'm glad you brought up the question of our investigations into the makeup of the Earth's interior.
我很高兴你们提出我们进入地球内部的组成的调查的问题。
In fact, since this is the topic of your reading assignment for next time, let me spend these last few minutes of class talking about it.
事实上，由于这是你们下次阅读作业的课题，让我花上这最后几分钟的课堂时间来谈一下它。
There were several important discoveries in the early part of this century that helped geologists develop a more accurate picture of the Earth's interior.
本世纪早期有一些重要的发现，能够帮助地质学家开发出一个更精确的地球内部的图片。
The first key discovery had to do with seismic waves.
第一个关键的发现不得不同地震波相关。
Remember they are the vibrations caused by earthquakes.
要记得他们是地震引起的震动。
Well, scientists found that they traveled thousands of miles through the Earth's interior.
好的，科学家发现他们穿过地球内部通行了数千英里。
This finding enabled geologists to study the inner parts of the Earth.
这个发现是的地质学家更够研究地球的内部。
You see, these studies revealed that these vibrations were of two types: compression or P waves and shear or S waves.
你看，这些研究显示这些震动是两种类型：涨缩波或者说P波和畸变波或者说S波。
And researchers found that P waves travel through both liquids and solids, while S waves travel only through solid matter.
同时研究人员发现P波能穿行液体和固体两种，而s波只能穿行固体物质。
In 1906, a British geologist discovered that P waves slowed down at a certain depth but kept traveling deeper.
在1906年，一个英国地质学家发现P波在一定的深度会减速，但是会继续穿行更深。
On the other hand, S waves either disappeared or were reflected back, so he concluded that the depth marked the boundary between a solid mantle and a liquid core.
另一方面，S波要么消失，或者被反射，所以他推断这个深度标示了固态地幔和液态地核的界限。
Three years later, another boundary was discovered that between the mantle and the Earth's crust.
三年后，另一个分界线被发现，是在地幔和地壳之间。
There's still a lot to be learned about the Earth.
关于地球还有许多要学习的。
For instance, geologists know that the core is hot. Evidence of this is the molten lava that flows out of volcanoes. But we're still not sure what the source of the heat is.
举例来说，地质学家知道地核是热的。这点的证据是火山中流出的熔岩。但我们依然不知道热源是什么。
还有以下全套流程的：
Conversation 1
话题分类：student and school advisor
内容回忆：
女生在学微积分，然后发现很难，然后找了tutor help。老师说tutor很紧缺的。女生又说我现在这个tutor不好，刚上课的内容我全都懂的。老师解释到：因为每个tutor都有自己的expertise。然后给了学生两个解决方案。一是加入同班别的study group。这样可以一起讨论问题。第二个解决方案是去help room，那里一直是open的所以时间很方便。但是缺点是有可能会wait别的同学以及不能一对一指导。
Conversation 2
话题分类：student and professor
内容回忆：
学生要做一个报告，然后需要做一个survey。但是学生不知道如何做survey。或者说 how to select people。教授说首先要样本具有代表性。举了个例子，而且考到了，就是 葡萄干蛋糕。如果你做葡萄干蛋糕，然后你把所有葡萄干都放在一边，然后切了另一边的蛋糕。那吃另一边蛋糕的人肯定不会觉得这个是葡萄干蛋糕。所以说选取样本的时候一定要涵盖全镇的人。学生说可以用打电话的办法去做这个调查，写邮件很多人可能根本不会回你。那如何打电话，能打给全镇的人呢?教授举了个例子，说他们家电话的区号是256，所以你只需要打不同区号的电话可以联系到整个镇的人。
Lecture 1
学科分类：studio art
标题：
讲了color是会褪色的。很多时候都是由于纸也会褪色的缘故。那纸为啥会褪色呢。是因为造纸的是wood。然后wood随着时间的增长，会产生一种acid。这才破坏纸。还说了一种light fast material。说了earthtone啥的作为例子。所以说会有一些解决方法。比如你作画的时候去买一些高档的档案纸，然后用一下frame material，也就是玻璃，将你的画裱起来。这样就可以防止很多光线产生的破坏。最后呢用一种back paper。这种paper是acid-free的。如果你的作品保存的好，也就是用了上述方法，相信可以卖个好价钱。
Lecture 2
学科分类：environmental science
标题：invasion ecology
professor先讲了分类。有三种：native species是inside the range。 non-native是outside the range。以及最后的invasion species，是给当地生态环境或者经济造成严重破坏的。然后聚了个例子，有种贝壳类叫做斑马青口贝。这个物种之前一直是在欧洲的死海，但是现在也会在北美洲出现。然后提到了一个概念，叫做ballast water。他其实指的是轮船的底部的一些水，当装货或者卸货的时候，这些水进入或者释放，这样来平衡船在水中的位置。所以说这些斑马青口贝就是通过进入到这个水中，然后跟着船一起到了美洲，然后当这些水在被释放的时候，这些青口贝也随之一起流出来，到达美洲。这些入侵物种给当地的生态链造成严重的破坏。一种是使当地物种灭绝，第二种是使水变得清洁，这样很多动物都暴露在predator的眼中。
Lecture 3
学科分类：Oceanography
标题： identify the ocean sound
教授说了海底下有很多的声音，有些声音是很难被识别的。比如说有一种叫做 up swept的声音。这种声音一直持续，并且越来越响。科学家们认为也许是大型鲸鱼，然而这个声音在海洋的两边都听得到，因此不可能是鲸鱼。然后他们用了地震仪。发现是是海底的一座火山发出的声音。还有一种声音叫做 slow down人们用了光谱仪去测试。一个叫克里斯托弗 Fox的科学家发现这种声音是来自海底下的冰川在崩塌发出的声音。因为气候变化，全球变暖的缘故。
Lecture 4
学科分类：archaeology
标题：Farm under the sand
内容回忆：
教授讲了一个遗迹。叫做farm under the sand。这个一季由于是在沙漠的底下，且在冻土层。所以保存的非常好。然后介绍了，有一种新的科技。叫做 dirt DNA。 这种新的技术可以探测有多少动物埋在土中，但是也有缺点，那就是他同时也会污染土壤。导致对年代的判定不准确。举了个例子，说维京人住在格林兰岛。事实是他们是从14世纪迁入格林兰岛，但是这项技术显示他们是15世纪才迁入的。然后还讲了两个事情，现在不太确定。第一是是否经历了气候改变?第二是维京人是否成功的在格林兰岛生息。
好啦，大家可以将托福听力原文当作阅读题目去看待哟，看懂题目，看懂原文才能学会去推敲去题库考题，加油！
