在同学们备考托福过程中，一定会经常练习，熟悉考试题型，那小编今天想要为大家介绍的是怎样练习才更好，同学们的练习步骤也要讲究方法和策略，正确的复习步骤，能够帮助同学们更有效的备考听力，备考效果会更佳。
1. 做完题不要马上对答案
做一篇听力题，比如TPO，做完后如果有不确定的题目，再重听重做，可以从头到尾听，也可以把音频拖到相应的地方仔细揣摩。可以多听两遍，如果仍不确定，暂时放弃。
2. 对答案，参照原文分析
比对答案，参考原文，仔细分析错题的原因，看看是没听懂?还是笔记没记下来?还是题目分析错误?还是什么别的原因，同时准备一个笔记本，及时错题整理。别忘了对于正确的选项，也再重新看看，知道对的为什么对，错的选项是错在哪里，尤其是那些干扰性强的选项，怎样鉴别区分，有心得也及时笔记记下来。另外，虽然学生可以通过某站托福等方便做题，但仍建议学生手头还是可以准备听力原文和题目的文本(有些TPO上面也会有)，这样错题分析直接记在旁边，一目了然，笔记再另行总结。
3. 精读听力原文，错题处听写
完成做题的前两步后，还需仔细阅读听力原文，一是里面的生词积累，可以直接在文本中高亮划出，注意“耳生”和“眼生”单词的区别。“耳生”单词说明看了认识，但是听了反应不过来，说明单词发音可能不够标准，所以需要跟着标准发音多读几遍;“眼生”单词说明看了都不认识，这就是纯粹的生词了。这种单词需要从根本上建立单词-词性-词义-发音多重联系，需要比“耳生”单词更重视对待。除了单独把单词总结出来，还要把单词放回到听力原文中去，借助上下文的语境和场景，对单词的理解记忆就更加容易了。二是注意句子段落和文章构架，注意逻辑分析，常常会发现一段内容只要注意几个关键词就可以理解了，可以在原文中高亮需注意的关键词，注意笔记的构架该如何处理。注意在文本中找到每道题的出处，这样时间长了，会对考点的分布更加敏感。更重要的是，一定要对错的地方重新进行听写，务必提高对考点句的精准理解和把握。如果是讲座，还可以在这一步把讲座脉络总结出来。另外，有学生认为光精听精看进步不明显，如果加上跟读模仿，出声读出原文，快速地读，坚持一段时间后，不仅能提高听力的实力，也能提高口语的实力。
4.精听原文并笔记重记
有了对原文的理解，如果再听应该得心应手，不再是前两步做题检查中会的会，不会的仍然不会，这样就提高了学生的听力实力。原来不会的，包括因为连读吞音或过快的内容都能清晰地反应出来，甚至能听出句子中一个个单词，在笔记中重点关注逻辑结构、考点处的内容和考点之前的提示词等，做到整篇文章心中有数。
知道练习策略之后同学们就要去学习了，加油，成功是属于你的。
