“得听力者得托福”，用这句话来描述在托福考试中听的重要性并不夸张。因为除了阅读外，TOEFL的3个单项目都包括听力。但是，看着我们国家的TOEFL考生，听力是学生面临的最大问题。原因是国内的中学和高等教育对英语听力的学习不太重视。
托福听力可以分为两大类-conversation（对话）和lecture(讲座)。尽管前者中的词很少，但是困难在于更快的说话速度。lecture平均发言速度并不快，但是新词很多，主观性也很强，并且听力难度在过去两年中一直在上升。总体而言，听力不好的学生可以大致分为两类：听不懂、做不对和听得懂、做不对的人；他们会明白，做错了；前者应听力精听能力的提升与练习；后者主要是听力学习没有技巧，不会记笔记，记录不到关键信息。今天我们将详细讨论听力笔记黄金原则，做到有的放矢。
一、 重复原则
听听力的时候，我们要尤其注意那些重复较高的意群。可能是一个词，也可能是一个概念。当然很多时候这种重复是通过同义转换的形式来体现出来的。
二、建议原则
建议类常用表达（信号词）： You should;why not;it may not hurt to do;I suggest;I propose;be better off doing;how about;If I wereyou’I would;would it make things go faster if you……;you need;maybe you can;
当这些词出现的时候，后面的信息往往是重点；
三、名词&符号原则
我们在记笔记的时候，要坚持名词＞形容词＞动词原则，也就是说我们记得绝大多数的词都是名词，因为名词是表意的。举个例子，比如“我今天去商店给我敬爱的爸爸买了一个他心爱的礼物”，针对这句话，我们只需要记商店-爸爸-生日礼物，即可把这句话的意思给串联起来，英文也是如此。当然有些时候我们还是要根据句子的具体意思适当地记一些形容词和动词。另外就是要善于用各种符号记信息之间的关系，这些会在我们的听力课中具体介绍。
四、强调原则
1、语调强调
重读慢读的信息，停顿信号处的信息容易成为考点，理解并记好笔记；
2、含义强调
含义强调的信号词有诸如especially，certainly，don’tforget,themostimportant,besureto,itisindeed等等；
3、例子原则
一般来讲，不是很长的例子往往不会考查例子的具体细节，而是考查例子的功能；这需要我们把材料的结构给记清楚；但如果是特别长的例子，也可能会考察到细节；
4、比较原则
比较原则一般喜欢出细节题或者表格题；比较级，最高级，the same as,different from,similar to，resemble等信号词要尤其注意；
5、结论强调
Survey/study shows……,inaword……之后的信息要尤其注意；
五、逻辑关系原则
让步转折关系，因果关系，并列关系，总分关系和比较关系是托福听力的重要考点，同学们要详细掌握每一种逻辑关系词；
六、问答原则
不管是conversation还是lecture，涉及到问答部分的内容，一般都是重点；要记下问题的关键词，和对方的回答是什么。
七、主旨原则
对话和讲座的开头都是重点，对应第一题，把握好开篇容易出现的信号词；
八、人名原则
出现人名的地方是重点，人物做的事情，持有的观点，都是重点信息，一般必考。
当然，我们上面所提到的原则，都需要在实战中体会，演练，方知其作用。
