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托福听力需要培养哪些新思维

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  做托福听力,首先是需要培养自己一套正确的新思维。今天小编就来跟大家分享一下“托福听力需要培养哪些新思维”,希望能够对大家有所帮助!有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来看一下吧!


托福听力需要培养哪些新思维


  一、“长段落”永远是“老大难”

  在TOEFL听力中,“长段落”的考察永远是大多数考生的“老大难”。复习到最后,发现对长段落的长进永远没有对短对话的提高来得“神速”。

  因为长段落对我们提出了更高的要求,

  基本上可概括为四个方面:

  1)Speed (反应速度)

  2)Memory(记忆力)

  3)Understanding(理解力)

  4)Patience(耐力)

  毕竟长段落在篇幅上要比短对话长出几倍,没有一定的反应速度和理解力,很容易陷入被人牵着鼻子走的尴尬境地;再加上平时缺乏对记忆力和耐力的培养和训练,又会导致听力过程中听了后面,忘了前面的现象屡屡发生。

  二、“实力”是“坚强的后盾”

  托福考察了40年,听力长段落也演变了40年,最近ETS又宣布2005年将实施“新托福测试”。但无论怎么变,我始终坚信:托福听力对长段落理解能力的考察永远不会改变,最多将出题形式由客观选择变为主观问答。

  那么如何才能跨过长段落这一难关呢?不容置疑,靠实力。试想,当我们下苦工确实提高了理解力、记忆力和耐力的时候,再难再长的段子又能奈我何?

  当然练实力也不是一蹴而就、无章可循的。

  那么到底怎么练呢?

  两步走:

  首先精读我们听过的每一个段子,将其中的特色词汇和特色场景句式挑出来背熟。为什么这么做呢?因为同一话题的段子会重复出现,如果熟悉了该话题的相关词汇和表达,可以消除或减轻我们听题时的陌生感和恐惧感,也可凭借相关的背景知识弥补我们理解上的不足。

  其次,精心挑选出十个典型的TOEFL听力长段落,在细心“模仿和跟读”的基础上加以熟练背诵。这样一来,不仅帮助我们熟悉了TOEFL听力长段落的“惯用句法”,也培养了长段落的“特定语感”,同时更训练了耐力和记忆力。相信,当十个段子了然于胸之后,我们再听第十一个段子时,便会产生“柳暗花明又一村”的快感。

  三、“本能强调”是“不变的真理”

  TOEFL听力的“最高境界”并不是“眉毛胡子一把抓”,非要明白每字每句,每个细节才行;而是只要听懂“应该听懂”的主要内容便可。

  ETS明令指出:段子题只考主要内容。

  那么什么才算“应该听懂”的主要内容呢?

  答案是“本能强调的地方。”

  因为“主要内容自然要考本能强调来体现。”

  可见,无论段子如何变,“本能强调”却是“不变的真理”。

  托福听力需要培养哪些新思维就分享到这了,以上就是小编今日想要分享给大家的“托福听力需要培养哪些新思维”,希望能够对大家能有所帮助!更多精彩详细资讯请关注朗阁教育官网!

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