托福口语不只是靠模板，还有这些!今天朗阁小编要和大家讲一讲的就是其他可以提高托福口语的方法，接下来就来看一看这些整理好的内容吧!
1、从听力阅读积累素材
口语中常见的校园话题，不管是生活上的选择还是学术上的疑问，在托福听力中几乎都出现过。没什么比托福自己的文本更权威，小伙伴们日常练习时，可以从TPO听力部分里找到选课、租房、课外活动等相关的对话，进行逻辑表述的学习。
另外，TPO阅读部分也常针对某一观点进行阐述并给出理由，其中体现的优秀句型、细节表述都是很好的口语素材。
2、抽象态度，具象场景
就好像问你“喜欢爸爸还是妈妈”、“掉水里先救谁”这种问题，ETS也很喜欢问你“喜欢线上还是实体”、“觉得法治和道德哪个重要”这种让人两难的问题。
遇到了难以抉择的抽象问题怎么办?我们可以设定一个场景，在场景中对自己的选择做出合理解释。例如对于法官、律师而言，维护法治更重要。
3、利用笔记
综合口语中听力的存在让我们不得不记笔记，但好在口语中的听力时间较短，难度相对较低，所以利用好笔记起码能让我们多说几句。
首先，综合口语记笔记，重点在于听力与阅读的观点对应。如果阅读有3个支持观点的理由，听力就会有相对应的3个反驳理由，数量对等。
其次，记笔记需要标注好讲话者的态度。八月之后口语出现了mixed attitude，即听力中的讲话者支持阅读中的部分观点，同时反对一部分观点。所以小伙伴在记笔记时一定注意搞清原文的态度。
4、制造举例，细节增加可信度
我们都知道，口语(包括作文)在叙述时一定不能只顾着表达宏观的态度，还要用一些细节来增加说服力，考生自己的一些经历会令讲话更具可信度。
例如想要讨论“坚持就是胜利”，如果使用爱迪生、牛顿等名人事迹，很容易让人感觉假大空、考生没有自主思考，甚至有套用模板嫌疑。但如果是描述自己如何努力最后获得了怎样的成绩，就让人觉得是考生的自由发挥。
如果考试时一时想不起来相关的经历怎么办?老师说了：这道题不会，编一个答案也不能空着。因此我们可以用“我有一个朋友......”作为开头，展开叙述。重要的不是主角人物，而是对事件的细致描述。
5、打造个人特色，减少额外思考
有考生出现过这样的情况：在考试时，从听力或者阅读里看到一个新鲜的、高级的用法，内心跃跃欲试想展示在口语里。结果说的时候磕磕绊绊，还不如自己正常组织语言来的流畅。
所以，如果没有充分的练习、表达还不熟悉，不要突兀地出现一个复杂词汇的高级用法。表达不协调会让你的口语像小学生作文摘抄了一段大学论文的句子。一旦被判定使用模板，你会看到成绩徒留一个Limited。强用的梗得分不高，按照自己的习惯来说是最好的。
托福口语不只是靠模板，还有这些!以上就是为各位小伙伴带来的关于托福口语的全部内容，希望各位考生都能考到自己满意的分数哦!
