下一次考试越来越近，大部分考生已经蓄势待发，为了帮助大家更好的完成学业，小编在这里针对7月14日托福听力机经题库帮助大家进行分解，希望对大家有所帮助。
以下题目仅供大家参考，切勿盲目迷信所谓的题库，提升实力，考出自己的最好水平才是王道。
Conversation 1 student and literature professor
内容回忆：
学生去找教授问一个关于一本书的问题顺便咨询自己即将写的一篇essay，学生因为读书受到启发也想写一个有主角的文章，但是名字没有确定，是因为她想让任何一个读到的读者都可以有共鸣，教授鼓励她这是realistic romantic fiction，并且表示如果写的好包含的很多文学因素，会给她多一些credit。
Conversation2：
教授找学生谈话，啊你那个关于莎翁作品King John的作业还是发表啥的很有意思啊做的很不错，不仅有不常见的humor来解释这个悲剧作品而且用作者和人物共有的与mother有关的共同点来解释这也很不错(此处有题，学生的作业好在哪儿)。然后教授开始了，建议学生读研哈哈哈哈，考虑graduate school，反正学生的态度一直都不太积极(其实就是不想读)，但是教授就各种安利读研，说你现有的experience已经给你读研打好基础了，然后中心有很多老师可以给你建议参考啊但决定还是要你自己做，读研也不花钱啊因为你可以去做老师，学生说我没经验教授说没关系这个intro的老师不要太多的经验反正就是老师各种解决学生读研的后顾之忧。
Lecture
生物学
内容回忆：
主要描述花和生物的之间的ecosystem的关系;有一种提了新概念的花，被教授提出来，一个女生提问说这种花和别的花的区别;教授说这种花比较特殊，只接受同类花的授粉;另外提到了生物bat, 对花授粉和花朵的影响。
Lecture
讲述了50年代欧洲文艺复兴时期的音乐，当时受古希腊的影响，美德、服务社会等理念对音乐家影响很深，提出了 humanism，觉得人能够 better themselves, 而用音乐可以变得 positive。这样的音乐是有 order的，具体是 note 和 rhythm。他们觉得 melody 和 poetry 是有密切关系的，于是和诗人合作，互相 inspire。
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