朗阁首页 > 托福培训 > 托福词汇 > 托福词汇如何一天背诵400词

托福词汇如何一天背诵400词

Lily老师从业5年 已帮助 300名学员实现留学梦

  托福词汇的积累是很多同学都感觉比较头疼的地方,*主要的原因还是我们的时间比较紧张,词汇的积累效率不高。那么如何能够做到一天积累400个词汇呢?


托福词汇如何一天背诵400词


 一天400词,可行吗?


  讲座一开始,老师就*出一个问题“我们真的能做到一天背诵400个词汇吗?”


  他以亲身经历告诉大家:能!但前*是,每天要有10个小时的时间,全身心地投入在背单词上,而且,不考虑正确率。


  所以,老师并不*倡大家尝试这样“短时间、高输入”的突击式学习。


  想要高效背单词,首先要知道,我们为什么觉得背单词难。分析了不同阶段考试的词汇量要求后,得出答案:词汇跨度大。


 那么,究竟如何做到,在更短时间内,记下更多词汇呢?


  答案就是↓


  走出舒适区,养成良好的背单词习惯


  何为舒适区?


  舒适区就是对于我们来说是没有学习难度的知识,或者习以为常的事务,做这些事情时,自己可以处于舒适的心理状态。


  但舒适区外,才是我们要挑战和学习的领域,那里被称作学习区,而学习区外,就是恐慌区。


  随着我们不断学习成长,舒适区就会逐渐扩大,甚至扩大到整个学习区、恐慌区。而这也意味着,总有一些人的舒适区,是我们的学习区,或者恐慌区,比如我们的家长。


  到场家长在台下奋笔疾书帮助没有时间来听讲座的孩子记下高效学习的方法,老师也用家长举例说明舒适区的问题——以家长几十年的生活经验,他们的舒适区可能就是孩子的学习区、恐慌区。


  所以虽然同学们会以“你又不用背单词”“你又没学过托福”等问题来表现逆反,但家长总有一些经验能对孩子的学习有所帮助。


  背诵单词的具体方法


  走出舒适区的*步,就是改变以往背诵单词的老方法,转而寻求更高效的方式。


  在介绍高效单词背诵方法时,王庆老师问了台下同学三个问题:


  ☉ 背单词的时候,你把单词念出来了吗?


  ☉ 背单词有配合手写吗?


  ☉ 你的单词书上有你圈的知识重点吗?


  如果都没有,那单词背诵的效率一定不会太高。


  根据同学们平时背单词的坏习惯,老师给出了词汇背诵指南:


  1.听音频,看单词和音标,划分音节


  在记单词的时候配合发声练习,可以让人记住发音和大概拼读。


  2.看例句中的短语,并背诵+抄写


  例句或短语中,单词被置于一个完整的语义群,更方便理解词意;


  抄写的过程就是加深记忆的过程,通过抄写,可以记住词意,并且产生联想。


  3.词汇检测


  英译汉;汉译英;


  听音频检测、或听写检测;


  每一种检查,反应速度超过2s都算错;


  检测后,计算正确率,写到词汇书单元号前,>85%才可以通过,达不到重背。


  除此之外,老师还给大家介绍了一种背诵单词的方法——构词法,也就是根据单词的前缀后缀和音变规律进行单词记忆。


分享到:

精品课程更多

新托福预备90分铂金晚间班

课程特色:能对抽象事物进行思考,能用英语接触热点话题,能运用一定数量的从句
适合人群:高中

新托福预备90分VIP晚间班

课程特色:能对抽象事物进行思考,能用英语接触热点话题,能运用一定数量的从句
适合人群:高中

新托福预备90分晚间班

课程特色:能对抽象事物进行思考,能用英语接触热点话题,能运用一定数量的从句
适合人群:高中

新托福预备90分铂金周末班

课程特色:能对抽象事物进行思考,能用英语接触热点话题,能运用一定数量的从句
适合人群:高中

相关推荐更多

  • 托福词汇题的解题技巧

    遇到托福词汇题我们该怎样进行解题呢。今天小编即将要分享给大家的是“托福词汇题的解题技巧”,希望能够对大家有所帮助!有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来学习一下吧!

  • 托福词汇中的副词用法

    托福词汇中有很多的副词。今天小编即将要分享给大家的是“托福词汇中的副词用法”,希望能够对大家有所帮助!有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来学习一下吧!

  • 宁波托福辅导班记忆单词法

    托福单词记忆如果使用方法,那会在记忆时感到轻松一些。今天小编即将要分享给大家的是“宁波托福辅导班记忆单词法”,希望能够对大家有所帮助!有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来学习一下吧!

  • 托福单词怎样背诵

    托福单词有哪些记忆方法呢?今天小编即将要分享给大家的是“托福单词怎样背诵”,希望能够对大家有所帮助!有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来学习一下吧!

免费领取200元优惠券

沪ICP备 17003234 号 图书经营许可证:第A7651号 版权所有:上海朗阁教育科技股份有限公司 Copyright 2005 LONGRE EDUCATION GROUP All Rights Reserved