托福词汇是这样的，你想要考多少分就背多少词。托福词汇记忆要求：达到：80-100分要求标准6级以上6000-8000词汇量。达到：100分以上要求8000-10000甚至更多的词汇量。词汇作为最基本的单位，使我们面对托福考试必须要熟练掌握的。
如何记忆单词：1.阅读记忆。优点是能给予语境对单词印象深刻，缺点是不能在短期时间造成大量突破，不适合近期就参加托福考试的同学。平时做阅读要养成习惯：把生词圈出，反复研读句子，勾画词组，了解单词的同义替换，注意熟词僻义(例如husband也有动词节俭之意)建议可以利用电脑中的单词软件随时查阅生词，并且关注其同义词和反义词。对于阅读记忆没有太多技巧可以，方式也因人而异，只要能坚持每天阅读就能有所收获，在此也就不做过多介绍。
2.词根，词缀，词源，字母学规律(主要记忆手段，大量的单词都来源于此)掌握合理的规律，背诵单词可以达到节约很多时间的效果，但是也不能迷信可以一步登天，可以帮助记忆单词也能辅助猜测词义。词根词缀记词法(例如：untouchable)①词根词缀：prefix(前缀)——a.肯定否定 b.方向 c.数字 un-表示否定suffix(后缀)——词性 touch v.触摸root(词根)——意义 -able表示形容词性
合起来untouchable意为:adj.不可触摸的，无法触及的。下面再举几个例子：regress v.后退：退步(gress→to go;如progress是进步的意思，re-有向后的意思，regress为退步，后退，re-还有再一次和相反的意思)ingress v.进步(in-向里 ，gress)improvise v.即兴创造(vis→to see;pro-有之前的意思;im-表示否定。不用之前看，即可记忆为即兴创作)benefactor n.行善者。(首先-or名词后缀表示人;fact→to make制造，制作，factory工厂，manufacture制造业;bene-意为好的，benefit;做好事的人即意味行善者)
②词源 Etymology(通过了解词的本源是谁来记忆词的意思)比如：shelter n.v.避难所，保护(技巧：看读音，看拼写，看意思)-er是名词和动词词性的后缀，shelt是单词的主要部分。而词源是一个人人都知道的单词：shell n.贝壳，通过去掉一个l增加辅音字母t做了改变(shell→shelt)同样的单词还有一个：shield n.v.盾牌，保护(e替换为ie，l替换为d;shell→shield)再看一个单词：fetter n，束缚，脚镣。因为含重读闭音节-ter为名词动词后缀，fet也就是词的核心部分，寻找含和束缚脚镣有关的词再联系读音不难想到一个词：feet n.脚。去掉了一个元音e后，feetter→fetter意为脚镣，束缚。
词源的变化规则：(1)元音之间可以互换 a，e，i，o，u，y。sit→seat;feet→fetter;shell→shield。举例：feasible adj.可行的(-ible=-able;feas=fac=fact;元音和元音字母组合之间发生替换，s和c之间发生替换比如practice和practise，advice和advise)fact前面讲了意思为制作，可以制作的，能做的意思就是可行的。这样想这个单词就非常容易记忆了。(2)辅音之间p/b，t/d，k/g/c/qu，f/v，s/z/x/th可以互换。disburse v.支付，付款pay for。dis-不确定一个词的意思，去掉。burse通过拼写，读音并且在意思上接近，确定词源为：purse n.钱包;burse→purse。dis-作为前缀两个意思表示否定或者是apart离开，分离。在这里取离开分离的意思，钱离开钱包，掏钱也就是支付，付款的意思。再有reimburse v.报销，偿还。re-取back回来的意思，连起来back+into+purse回到钱包里，也就是报销偿还的意思(记忆这种单词一定要出声多读几遍，效果很明显)kindle v.燃烧，点燃→立即联想到candle蜡烛 kindle→candle。sunder v.分裂，裂开 →thunder v.打雷，雷劈。记忆为打雷一个劈成俩即为分裂，裂开，和link意义相反。
同学们都学会怎样掌握词汇背诵方法了吗，多背一些词，总是有好处的。
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