提到小托福，大部分人第一印象就是英语能力测试，也有部分人知道该考试由哪几部分组成，一般人能知道的就到这儿了，朗阁托福老师为了让大家更深入一步了解小托福，以便考取更好的小托福成绩，本文将对小托福试题的四个组成部分进行详细分析，大家一起来看下把!
小托福是美国教育考试服务中心(ETS)推出针对留学美国高中的语考试，小托福有听力，语言形式和含义，阅读理解三项。下面我们一起详析一下小托福考试内容，祝广大小考生都能获得好的小托福成绩!
1.听力
小托福测试学生在英语环境中的听力水平，主要考三种能力：
a.与人交流的听力基本能力。考生需要理解日常发生在学校的一些常见话题，至少是话题大意和重要细节，根据已有的信息做出合理推断，理解对话方的意图，也要能根据口音语气语调等解读不同信息。
b.了解指导性话语的听力。考生需要了解老师和工作人员的非学术性的一些语言，比如教室内和教室外用语(如图书馆，食堂，调研等话题)以及演讲用户(如通知，邀请，提示，警告等)。在听到此类语言时，考生需要理解信息的含义和目的，根据对话者已说出的话做合理推测。
c.学术性听力。考生需要了解并理解学术书籍里的演讲或讨论的大意，演讲可能以正式形式呈现出的独特口语的特色(如，相对复杂的动词形式，空洞词的含义，偶尔的停顿和迟滞)，考生要在听演讲时，能理解大意和关键细节，并且能根据已有信息进行推断其他信息，需能明白演讲者目的，并能理解演讲过程中用到修辞手法，比如比较法，对比法，因果法等。
2.语言的形式和含义
在英语环境中学习英语能力时，最能体现交流能力的听和读是最重要和根本的。当然，词汇和语法也很重要，这些技能点的打磨，不仅能促使考生学好基础知识，更能提升考生的实际交流能力。考生在学习过程中，不应只注重形式，应该树立把英语作为一种创造各种文本含义的工具。大家最终应该能够是被语法要素和正确的词条，即用不同的句法和文本组合后表达不同含义的语法和词条。
3.阅读理解
小托福考试的阅读理解主要有两个形式：
1. 阅读学术文章
考生需要阅读并理解一系列跨学科的学术文章(如人文，艺术，社会学，科学等跨科)以及说明文，叙事文，议论文以及散文等问题。不同文章对应的阅读能力不同，考生要理解文章大意和主要论据来推断其他含义，同时需要理解核心词汇的关联。最后依赖段落性质的联系，了解作者的目的，理清其中暗藏的逻辑结构，并是被比喻性语言。与听力相比，阅读这一项不要求了解太多的背景信息，但会要求考生从文章读取到新的信息。
2. 阅读非学术文章。
上面讲了学术性文章，除此之外，考生也要能阅读非学术性文章。比如通信领域的电邮和信件等，还有日志，学生作品，以及广告宣传册等更小篇幅的文章。在阅读非学术性文章时，考生需要了解文章细节，以及一些显著性特征，比如在文章经常出现的习语等。
好了，今天朗阁托福老师给大家介绍了小托福的四大部分的一些细节，希望可以帮到大家。今天文章就到这里，提前预祝各位小托福考生都能取到好成绩!
