托福听力复习基本功及形式（托福*次考费用清单大概）

2022-12-13 16:55:25 来源：网络 作者：朗阁

那么，那什么金属材料练trained呢?复习形式1、概括听力练那个练形式不须要学生听得懂听力金属材料的每两个技术细节，但要抓住说话人的路子和框架。3、精听练还有一类练形式是精听练，其关键步骤如下：默默地听默默地看听力金属材料书名，划出他们不认识或有种但反应不过来的词;

预备托福的笔试，他们须要证书的复习他们的考评，*他们应付笔试的基本功。和小编来一同看看托福听力复习基本功及形式介绍。

复习基本功

学生要熟识他们的考前水平

所推荐他们利用好新托福笔试的官方指南第四版，里面的试题出题风格非常符合真实的笔试。假如你发现他们根本听不懂、路子跟不上笔试语调，这就说明你的音频辨识存在问题了。关于音频辨识训练的问题，我在这里仅仅略谈两点供他们参考：

1. 音频辨识和单字量没有必然关系。原因很简单：他们都一定学过ocean 那个单字，但是听力笔试不是依赖他们的眼睛去辨识英语重要信息，而是依仗于他们的耳朵。假如笔试的时候ocean 那个单字你的读音和托福笔试不一致不然，你是难以辨识出那个重要信息的。此外，托福笔试往往是“小词大义”。比如听力笔试会出现 oceanic 那个单字，假如他们平时没有音频库积累不然，那个单字很难会被学生所辨识出来。这样的例子有许多，比如：total—totality， strategy—strategic. 而这就给他们出了两个难题：假期是不是把托福单字背好。

2. 音频辨识要日积月累，形式不可少。所推荐他们每天坚持练trained。“trained法”指的是他们要和外间用例一同朗读片断，并且中间不停顿。因为假如是每句停顿trained不然，你就难以体会语调和语流的意义了。那么，那什么金属材料练trained呢?我建议他们换用托福笔试的片断，譬如市场上流行的Delta， Longman等等。久而久之，你会渐渐发现他们的读音也就*了，而这对新托福的口语笔试是大有裨益的。当然，你也能trained历年来托福听力真题。

通过刚才的介绍，他们一定明白听力的基本功在于音频辨识。音频关不通过不然，一切笔试所谓的基本功都沦为下谈。也是说，对母语习得的他们，学好英语只能靠有强下意识的观念来展开，单纯的追求外间自学氛围是没有意义的。

专业委员会“积极主动地”获取主要重要信息

培育“形式化的听力观念”。新托福听力该文很长，假如你是被动去听不然，我相信不过4两分钟你就开始疲惫了。深陷劳顿的你是不是可能听好后面的重要信息呢?假如你难以掌握剩下3-4两分钟的重要信息如何去从容作答呢?所谓“形式化的听力观念”是指学生能准确把握听力片断的结构，能积极主动地去区分技术细节和主题，能下意识的分清哪些词汇是莱齐的文本。根据这些判断，学生自然能预测考题的出处。也是说，两个好的听力者，不是他的精力很充沛，而是他能捕捉到托福笔试中的 “优先选择重要信息”，而这些优先选择重要信息恰恰是笔试的重点。那个潜能和他们的托福阅读是相通的，他们能拿历年来的旧托福听力中PART C来练，有针对性地摘要其核心观点，从而渐渐培育成“主线不丢、层次清楚”的听力观念，不再拘泥于句一词。当然，你也须要专业委员会如何处理陌生单字。

有的放矢地自学做题

练做题潜能。讲义是将两个瞬间的梦境延展成短时的回忆。他们做托福听力题的关键步骤是词汇片断的输入——讲义的形成——讲义文本的反馈——答题。讲义是沟通书名和试题的桥梁。为什么须要做题呢?道理很简单：他们的梦境力是靠不住的。依我个人的经验，许多学生一开始自学托福听力恨不得什么都去做题，这样就耽误了听力，效果反而不好;有些学生认为听得懂就能，不去做题，而后发现许多考题有种但是是手足无措。所以，这里就有两个问题：记什么，是不是记。首先，做题的前提是对音频辨识潜能强。你连听都听不出来，何谈做题呢?其次，你要针对托福笔试的特点来自学讲义。

复习形式

1、概括听力练

那个练形式不须要学生听得懂听力金属材料的每两个技术细节，但要抓住说话人的路子和框架。默默地听默默地做题，录音带结束后，根据大脑梦境和讲义，对全文重点文本用英语展开算数，这样反反复复练，直到能将该文完全算数出来年末。

2、拼读练

这是一类较为常见的练形式也是他们较为熟识的练形式，也是相对来说对所有学生都行之有效的一类形式。它是将一则托福听力录音带中的书名全部听录下来，句句丝毫不落，它是*听力*有效的形式。对预备托福笔试的学生而言，*好的拼读金属材料是老托福的lecture。所推荐part 3 的93首诗，对基础不同的同学，能选择其他的适合他们水平的金属材料展开练，再用老托福听力，同时辅助一些长篇的段落拼读练。

3、精听练

还有一类练形式是精听练，其关键步骤如下：默默地听默默地看听力金属材料书名，划出他们不认识或有种但反应不过来的词;录音带结束，开始查背单词，写在书名的旁边，只要写出那个单字在这首诗中的意思即可;然后将这篇金属材料当阅读该文*自修一遍，全盘看懂;再默默地看书名，默默地放录音带，嘴上要trained，反反复复几遍，一直听到能不看书名全盘听得懂年末。如他们较为常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，非常短，但重要信息量很大，是很好的练金属材料。

4、其它的练形式

有时学生复习时会一些具有挑点性的资料展开练来*他们的听力潜能。这些资料有：一是英国大学上课的课后视频或录音带，现在许多英国大学已经将许多讲座的课后视频放在了互联网上，这是两个极佳的挑战听力难度的金属材料。二是巴朗和Kaplan上的考题能换用或者用DELTA上的考题通过变速软件加2倍速来做，这样就会超越笔试难度。虽然过程痛苦，而且容易打击信心，但是用更难的金属材料练，再去听容易的就会较为容易听出来，心理上也有很大的自信心。

要培育时时在笔试的感觉，时时听英语的感觉。也是要为他们创造两个英语的环境，比如早晨一同床，他们就打开音箱播放英语，能是托福的听力金属材料，能是英语广播，也能是一部英语电影等，这样做的好处是随时都能听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度，培育语感。这是两个较为长期的任务，对复习时间较长的同学，是和能换用的形式。