在每个Section中,每个题目对最终分数的贡献是一样的(此处的最终分数,应该是指原始分,而非最终经过难度加权计算的标准分)。这个equating的程序解释了学生由于参加不同考试和不同的第二个Section所带来的难度上的差异。
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