一，扫盲热身阶段。这个阶段的课程一般针对低龄段还没有考试压力，但想要提早触摸触摸的孩子。本阶段由于孩子年级较低，孩子一般不行注重，究竟除了混个脸熟以外，并没有真实把握多少东西。自觉的、根底好的同学，这个阶段的课程能够越过。
二，体系学习阶段。体系的学习SAT知识点、体系的操练、体系阐明SAT的悉数标题。这个阶段相似体系内高一高二不断学新知识点的阶段。这个阶段是我们都需求的，最好体系一点，不要有丢掉。
这个阶段大约需求2个课程。由于SAT内容有的简略一些，有的难一些，一般组织会把SAT悉数内容分配到2-3个课程中。一次性接连学完悉数内容比较难，由于许多学生一会儿把握不了。
三，查漏补缺出分阶段。这个阶段相似国内高三重复炒冷饭。本阶段的个性化差异十分大。才华强的同学很快就融会贯通，提分快出分快。才华弱的同学要重复的讲，重复的做，重复的考，跋涉相对比较缓慢。
前两个阶段很难看出学生的究竟水平，第三个阶段根柢上就有数了，孩子大约能冲到多少分。
一般第二阶段体系学完之后，能够首考。然后第三阶段重复的再考几回。
组织考试留神不要走极端就能够。一方面，不要一向憋着不考。有的家长觉得要学的十分十分透彻了，一次性考高分。这样的战略只适合牛娃。一般孩子假定一向不考的话，就一向没有压力，导致上SAT课不用心。
另一方面，也不要过于再三的考试。总要学的充分了，的确前进了，再去考，不然水平没有前进去考有什么含义呢？
但是有一种特别状况，便是孩子水平现已根柢定型了，然后央求也临近了，这时分就把悉数考试都报上，由于SAT考试难度不坚决较大，命运要素也很重要。孩子水平没什么上升空间的时分，就碰命运看看，有时分有意外收成。
综上所述，SAT的操练和考试，要尊重学习规则，依照我说到的几个准则结合孩子状况去组织。
