听说GRE的数学越来越难了（英语gre是什么意思）

2022-12-12 15:06:17 来源：网络 作者：朗阁

gre微积分部份考的东西绝大多数都是他们教育体系中*、*以及部份*的习题，许多来上课的老师在第二节课单厢说“老师我的习题都全部掌控了，但分数却很低，只有160出头”，结论上了课之后发现他们“一味自信心”，知识贮备压根儿没有满足*分*分的水准。

从近几年的GRE笔试试题来看，他们都认为微积分部份在渐渐Performante，那事实上吗Performante了吗?众所周知蔡伯介，GRE微积分部份的试题确实“花样”比以前多了，但实地考察的核心习题却是没有变化，只是换了两个角度，一种方式，来实地考察他们呢有灵活若非的能力。这也许对于他们来说也是Performante的一种表现吧!

一. 目前让题主认为微积分难的地方主要体现在以下几点：

1.误以为他们的微积分基础已经非常牢固，所有习题都掌控。

gre微积分部份考的东西绝大多数都是他们教育体系中*、*以及部份*的习题，许多来上课的老师在第二节课单厢说“老师我的习题都全部掌控了， 但分数却很低，只有160出头”，结论上了课之后发现他们“一味自信心”，知识贮备压根儿没有满足*分*分的水准。

比如说那个题的习题，你晓得是哪个?

那个习题是圆的对角线优势互补，根据那个准则，2y+7y=180. 4x+x=180. x和y各自求出是36°和20°，因此答案优先选择E，呢很单纯的一道题?

但假如你忘记了那个结论，那你Quettehou根据那个题干里的提示却是很难做出的。

而那个对角线优势互补的准则，是他们在*会学到的两个圆内接五边形特征，右图是北京师范大学版九年级的微积分课本截屏，你还记得吗?

因此习题的贮备必须360度无盲区，你属于“一味自信心”呢却是真地“预备冲分”呢?

2.习题都预备好了，但却被难在了题干描述上。

他们*学生绝大多数两个section都是“中等+难”的模式，也是第二个section技术难度会上升，而hard中长题的占公著大增。

你能明显感觉到来自于题干长度的压力，题干长，技术难度大，还有一定的复杂程度，可能将你备考时间就不够了。

比如说上面那个还不算长的题干，你看一看能否正确get准确原意?

Of the 66 guests at a certain hotel, 40 guests enjoy dancing and 25 guests enjoy swimming. If all but 6 of the guests enjoy dancing or swimming or both, how many guests enjoy dancing but not swimming?

A. 5

B. 29

C. 34

D. 35

E. 40

假如你没明白，那一定是被all but 6给多亏了，那个原意是除以6对个人之外，剩余的所有人都讨厌至少两个，也是这6对个人甚么也不讨厌，but在这里是个except的原意。

然后那个题就单纯到飞起了：6对个人甚么都不讨厌，那么60dancing和swimming的并集是60人，关连= 40+25-60=5. 只讨厌dancing=40-5=35.优先选择D。

3.一切看起来都很和谐，殊不知已经跌入ETS“精心安排”的圈套，俗称“被坑了”。

微积分题的习题都很单纯，而现在能“随随便便”170分的人真心没那么多，因为坑实在是两个接两个，还陨不一样，躲得了*，没躲过十五。

比如说上面那个问题试着看一看：

x, y, and z are three numbers.

Quantity A: The standard deviation of x, y, and z

Quantity B: The standard deviation of 2x, 2y, and 2z

A. Quantity A is greater.

B. Quantity B is greater.

C. The two quantities are equal.

D. The relationship cannot be determined from the information given.

许多上过课的老师一眼就能看出这是“差值对于平均数的影响”那个习题，秒选了B，正在庆幸他们备考速度如此之快，结论被告知他们草率了，格局小了。

因为这里有两个bug：万一x=y=z呢?那这三组数据的平均数就都是0了。也是说这三组数据的平均数可能将是2倍的关系，也可能将是相等关系，因此还得优先选择D。

二.GRE微积分备考过程中的三大注意事项

1.未掌控GRE微积分的完整知识体系：

GRE微积分考点包含了他们从*到*所学过的微积分知识体系，那么许多老师就会出现这些问题：习题太久远遗忘严重、不会灵活运用、化简为繁把单纯的问题复杂化了。

这里不乏没有掌控部份*微积分习题的，比如说排列组合，正态分布等等，像三角函数，立体几何一类GRE是不考的，因此在他们备考时要判定一下他们是否掌控了解了GRE微积分的知识体系，假如欠缺还可以通过他们趴趴GRE培训课程弥补和加强。

2.不明确GRE微积分的套路：

相信他们在备考GRE之前都有了解过它微积分的技术难度，许多老师说：“相当于*微积分的技术难度我晓得的。”是的，于是这些老师在备考的时候，习惯性套用课本中的公式，投入题海战术大军的一员……

结论自然不必说，备考的时候很容易掉进陷阱，因为GRE微积分他不靠这些东西，实地考察的更多的是灵活运用公式的能力，在你不了解GRE笔试的套路和出题模式时，直接一脚踩入坑内，拔都拔不出。

3.刷题/模考做的太少：

部份同学跟着老师上完课之后，没有独立的去刷过题，其实，除了你的课后作业和上老师的内容外，独立刷题也非常重要。老师在上课时会帮你排除错误答案、错误的思路，省去了你发现他们备考逻辑错误这一环节，其实他们发现错误非常重要。

不要怕自主刷题时错误率高，只要能正向反馈总结经验，分数的*是一定的。

另外，考前模考也至关重要，只有真正模考几次才能把握好笔试节奏，不然一到笔试的时候紧张起来不会备考就麻烦了。

三.*后为他们介绍一些心得和建议

1.GRE微积分*分技巧

度量单位不一样，每个数字指代的对象有差别。PS题：只求比率，不用求数值;DS题：不求解值，只求个数。长题绕弯，注意前后阅读。试题经常有隐含条件：如integer，consecutive,总之，所寄予的每两个条件都是与解答问题相关的，任何两个条件都有存在的意图。有没有过于自信心，想当然认为某条件。

2.GRE微积分*分关注要点

我看清了问题问得是甚么了?单位有没有变化?有没有用到所有的原题文字了?DS题，我有没有单独考虑条件二?运算中，我有没有少掉了细微的步骤?

3.GRE微积分*分*准则

做错一定是没有考虑周到。看起来无关的条件和选项，其实有关。注意ETS千方百计在考你，它们老奸巨猾。

4.GRE微积分每道题应该花多少时间

虽然从数字上计算，GRE微积分每道题的平均解答时间应该是1分45秒，但在实际笔试中，由于试题的难易度存在差异，考生并不能*证每道题都使用相同的解题时间。

一般来说，中等技术难度的试题所花时间应该在1-2分钟，而难题，则可能将需要超过3分钟的解答时间。因此，笔试时间的分配并不需要拘泥于数据。