2022-11-28 11:37:51
来源：网络
作者：朗阁小编
事实上，许多老师和学生对选择性阅读存在误解。他们认为选择性阅读是一篇逐字选择性阅读文章。事实上，这是错误的。那么什么是选择性阅读呢？好的选择性阅读需要做什么？良好的阅读能力SAT阅读有什么作用？想要什么？SAT读得好，选读能力很重要！ 所以，良好的选读能力应该能够做到以下几个方面： 学习和积累词汇 理解和阅读阅读速度 事实上，许多老师和学生对选择性阅读存在误解。他们认为选择性阅读是一篇逐字选择性阅读文章。事实上，这是错误的。那么什么是选择性阅读呢?好的选择性阅读需要做什么?良好的阅读能力SAT阅读有什么作用?想要什么?SAT读得好，选读能力很重要!
所以，良好的选读能力应该能够做到以下几个方面：
学习和积累词汇
理解和阅读阅读速度
在SAT在考试中，许多学生的阅读速度总是受到阅读理解能力的限制。由于对文本的理解不够准确，学生要花很多时间反复阅读同一句话。所以教师在为学生*选读培训时一定要注意对文章的认知。培训时，可以从意义、语法、结构等方面进行分析;引导学生理解课文的意义，运用语法、写作等相关知识。*学生的英语思维能力，从而加快阅读速度。
文本分析与欣赏
文本分析与鉴赏是实现文本阅读的人文性，建立学生研究能力基础的重要环节。文本分析是欣赏的基础。在研究的基础上，从多个角度对课文进行深入的理解和欣赏。欣赏的视角包括社会、文学、文化、艺术、科学研究、价值观、历史和地理。欣赏的过程不仅*了学生的人文知识，培养了学生的人文素质，而且总体上拓宽了学生的英语知识，也为学生进行深入研究奠定了知识基础。
这些要求也符合要求CCSS9-12年级*生的阅读要求——学生可以储备丰富的文学、历史和文化知识，分析复杂论点的能力，克服复杂文本带来的挑战，通过阅读复杂的文本，如美国重要的历史文献、美国古典文学、莎士比亚名称等。语言学、文学、文化学、哲学、教育学等各个学科的理论知识也能激发学生的学习兴趣。由此可见，文本选读和文本鉴赏是进入大学学习不可或缺的素养之一。
——College and Career readiness anchor Standards for reading
批判性思维和西方思维模式的培养
**研究能力
一般来说，*研究的过程是这样的：
*步是发现问题。在阅读、学习或观察的过程中找到感兴趣的话题，或发现疑问的问题，确定探索的话题。
第二部分是收集材料。通过一般的阅读、敏感的观察和大量的调查、访谈和在线搜索，收集与主题选择相关的内容，这是研究的材料准备。
第三步，整理材料，提出假设。对收集到的材料进行分析、比较、选择、概述和归纳，结合选题，提出假设。
第四步，论证。结合相关理论，运用比较、对比、归纳、演绎等研究方法论证假设。
第五步，总结。
总结论证的结果，得出研究的观点。*研究的每一步都要求研究人员具备相应的知识和能力，包括语言知识(词汇和语法)、语言能力(听力、阅读、口语、写作和翻译)、理论知识和能力(理论知识和理论能力，如语言学、教育学、文学、哲学、文化和化学，甚至心理学、传播学)以及思维和研究能力(分析、综合、比较、对比、归纳、演绎等。然而，所有这些知识和能力实际上都可以在文本阅读的过程中获得。
嗯，我想你对选择性阅读也有一定的了解，所以我希望你能按照以上几个方面和要求认真训练，我想你一定是SAT阅读会有不同的发展，*后祝大家和谐SAT成功分手~
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