留学生如何写好自己的论文

2022-02-13 来源:网络 作者:朗阁小编
就像国内大学的论文一样,每篇英语论文都有其中心思想,即文章要表达的内容。在英语论文中,这种中心思想可能是广义和多方面的,相对难以掌握。一般来说,在论文的相关要求中,论文的参考资料范围包括书籍、杂志、教科书、课堂科书、课堂资料和网络资源。

对于一篇英语论文,为了*其完整性和优良的质量,考虑到导师给出的时间、参考材料和其他条件的限制,必须有一套完整的写作方法来适合自己的情况,这需要通过不断的学习和写作来积累。下面我将介绍一套经验、方法和实践技能,希望能帮助大多数国际学生:

(1) 仔细阅读导师给出的论文相关要求

(2) 抓住论文的中心思想

(3) 分析导师的意愿和爱好

(4) 数据查阅

(5) 把握灵感,分段写部分

(6) 文章整合、排版、收尾

(7) 复查比较

一.仔细阅读导师给出的论文相关要求

论文中涉及的相关要求是获得论文后*重要的考虑因素,也是未来论文写作过程中的指导文件。一般导师对论文的要求包括单词数量、主题、排版规定、提交方式、完成期限等。然而,对于外国大学论文的相关要求,一般来说,论文的主题是有选择性的:在论文的要求中,导师会给出几个可选的主题,并给出一个例子,要求你选择一个主题来分析这个例子。

在获得论文的相关要求后,许多学生往往只是粗略地阅读这些规定,然后选择一个相对容易写作的主题,并立即开始写作。但实际情况是,当你花了很多努力写很多内容,然后阅读论文要求,会发现论文写作范围和例子的具体情况和他们写的部分,或写偏离论文的相关要求,但发现时间不多,文章写离题,然后只能修改甚至重写,写作热情被浇灭。造成这种情况的原因实际上是多方面的,一个可能是由于学生自己的粗心;另一个是英语论文的相关要求,没有仔细的审查和研究,单独阅读可能无法欣赏导师想要的真正意义和东西。

二.抓住论文的中心思想

就像国内大学的论文一样,每篇英语论文都有其中心思想,即文章要表达的内容。在英语论文中,这种中心思想可能是广义和多方面的,相对难以掌握。这应该通过仔细研究论文的要求来得出结论。如果你不能掌握论文的中心思想和写作方向,建议你与导师和学生讨论。避免,有些问题是一个很大的禁忌!我宁愿多花几分钟甚至一个小时研究论文的中心思想,也不愿随意开始写作。

三.分析导师的意愿和爱好

在国外学习的国际学生应该知道,国外大学教育的一小部分课程可能会以大课堂的形式为学生*教学,但绝大多数学科的学习过程都是以小课堂和小组教学的形式完成的。目前的情况分析表明,大量的国际学生在国外上私立大学,所以他们面临着几乎所有的小型课堂教育模式,也就是说,一个教室可能只有10到20名学生,导师将与每个学生有更多更好的接触。此外,对于外国大学教师和教授的素质,我们不得不说,它高于许多国内大学,他们将真正理解和理解每个学生的教育,在每个学科的学习过程中,任何学生都不会玩酱油,导师会随时关注你。然而,众所周知,教师喜欢好学生和有能力的学生,所以导师对每个学生都有不同的要求,我们希望学生在每个学科的学习过程中,任何学生都不会玩酱油,导师会随时关注你。然而,我们也会考虑到你的情感因素。

在此前提下,作为一名国际学生,与导师的更多沟通已成为一个重点,这在英语论文写作中也具有重要意义。在学习过程中,我们应该与老师沟通,了解老师的爱好,迎合他,取悦他,根据他的意愿和爱好写论文:写他喜欢看,写他喜欢的方式。但声明,我在这里说的取悦和迎合并不是误导大多数国际学生崇拜外国思想,而是提倡每个人都以这种方式获得*,顺利毕业,然后学会早点回家,为我们伟大祖国的建设做出贡献!

四.资料查阅

数据的收集和访问对英语论文的写作至关重要。合理有效地收集和访问数据将在很大程度上有助于论文的写作,并简化写作的难度。一般来说,在论文的相关要求中,论文的参考资料范围包括书籍、杂志、教科书、课堂科书、课堂资料和网络资源。这就要求学生仔细参考研究,阅读大量资料,找到与论文相关的内容,这对论文有帮助。对于论文的整个写作过程,我建议花80%的时间搜索和整理相关资料,剩下的20%留给写作,方便写作,顺利完成。

在数据访问方面,还有一些需要注意的部分和相关技能,主要针对网络资源的应用,这恰好是国际学生*喜欢的方式。随着网络的*发展,一些大型网站为我们的数据访问*了相当方便的方式,所以从网上复制粘贴,抄袭已经成为许多国际学生写论文的主要手段,导师也相当禁忌,可能导致整篇文章不合格。“plagiarism”网络软件是为了防止这种情况而生成的,所以很多大学都会注明文章需要*论文要求“plagiarism”一些*网站的检测比例也被禁止,比如Wikipedia等等。面对这种情况,我们可以采取撤退的战略政策,即在这些网站上查阅相关信息后理解和消化相关内容,然后用自己的语言表达上述内容,并在论文结尾“reference”部分标记这些内容的来源,并熟练地标记这些内容的来源“转移”在一些相关杂志上,让导师认为我们不是从互联网上抄袭的,而是从书中引用的。这里有一个小技巧:虽然我们知道导师可能不会仔细比较我们的数据来源,但他们不怕1000或10000。如果导师一时兴起检查;或者导师知识面广,喜欢阅读,熟悉各种相关杂志和书籍?面对这种情况,我们可以利用我们作为国际学生的潜在优势,即填写*国内书籍和杂志名称参考资料的来源。这样,外籍教师就不可能进行更多的研究。如果导师想仔细研究,我们只能感叹天空,果断崇拜研究皇帝。

五.把握灵感,分段部分写

在写论文的过程中,掌握灵感也很重要。我曾经是一名国际学生,对国外的学习生活有着深刻的理解:面对学习和生活的压力,在国外独自学习的环境中,我总是考虑很多在*不会考虑的问题“心不静,理还乱”。绝大多数国际学生都有写论文的习惯,也就是说,当一篇论文在学期开始时不专注于写作,甚至把它放在一边,直到它即将交出,匆忙开始写作,日夜奋斗,所有的脑细胞和想法灵感在短短几天内被挤压。事实上,这已经成为一种氛围,我不能也不想提倡改变或批评,因为我曾经是其中之一,但我所能做的就是建议论文写作的氛围。

当你得到一篇论文时,我建议你花几花几十分钟来详细研究和理解论文的相关要求和中心思想,知道论文应该写什么以及写作的方向。如果你愿意,你也可以咨询相关信息,这不一定涉及到写作过程的开始。在接下来的整个学期里,由于各种原因,国际学生可能不会专注于论文的写作,所以整个学期都有足够的时间让国际学生享受“安逸”出国留学的生活,但经过对论文的*初理解,肯定会给国际学生留下更清晰的印象。在国际学生学习和努力工作的过程中,有一天可能会有论文写作的灵感,应该及时记录这部分灵感,以完成整篇论文写作的一部分。当然,这些都是基于你通过研究来理解论文的灵感。当论文即将上交时,当你准备开始挣扎时,你会发现你在整个学期都写了很多与论文有关的有用的东西。接下来,您可以直接进入下一阶段:文章的整合。

六.整合、排版、收尾文章

这部分的讨论应该与第五点有关。在论文提交期之前,在全面写作的过程中,或多或少地捕捉和掌握了整篇论文的灵感,这是基于论文的相关要求、中心思想、写作方向和灵感。你知道,在短时间内写高质量的英语论文对*学生来说是非常具有挑战性和困难的,灵感不是强迫性的,所以早期的灵感可以让我们发现一些部分和段落有很高的质量,所以下一个工作比开始要简单得多。在这个阶段,我们需要做的是整理这些零碎的部分和片段,修改和补充它们,并给整篇论文一个完整性、顺序和逻辑。*后是*令人兴奋的排版和结束工作,因为伟大的成就将结束!

七.复查、比对

当一篇论文完成阅读整篇论文时,检查整篇论文是否有重大逻辑错误,如有,应予以纠正。同时,将论文与学生的论文进行比较也是一种非常有效的方法,可以发现他人的优缺点,积累经验,为论文写作和未来论文写作*有效的可用资源。

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