北京ossd课程的学校招聘

2021-11-06 来源:网络 作者:朗阁小编
'近几年来,来自加拿大的OSSD逐渐走进国内学生家长的视野,课程以黄金学籍、“非应试教育”、名校进步、无需托雅成绩*为优势,吸引了大批学生学习。北京博文芯博雅实验学校国际小学学校介绍:北京博文学校芯博雅实验校区将以康小明博士十几年来的创新人才培养培养的理论研究和行动研究成果为基础,致力于培养具备创新精神、创新能力、创新思维、创新知识并具有良好的创新人格,能够通过自己的创造性劳动取得创新成果,在某一领域、某一行业、某一工作岗位上为社会发展和人类进步做出创新贡献的未来英才。

近几年来,来自加拿大的OSSD逐渐走进国内学生家长的视野,课程以黄金学籍、“非应试教育”、名校进步、无需托雅成绩*为优势,吸引了大批学生学习。下面一起来看看北京ossd课程的学校招聘

北京ossd课程的学校招聘

下面给大家分享几所北京ossd课程的学校,具体招聘可以浏览学校官网。

北京博文芯博雅实验学校国际小学

学校介绍:北京博文学校芯博雅实验校区将以康小明博士十几年来的创新人才培养培养的理论研究和行动研究成果为基础,致力于培养具备创新精神、创新能力、创新思维、创新知识并具有良好的创新人格,能够通过自己的创造性劳动取得创新成果,在某一领域、某一行业、某一工作岗位上为社会发展和人类进步做出创新贡献的未来英才。

我们不仅着力培养学生的创新精神、创新能力、创新思维、创新知识和创新人格,我们还将重点培养身心健康的孩子,做到体魄野蛮、精神文明、精神健全、向上向善的未来英才。

招生对象:*各省市适龄学生均可报名

北京爱迪国际学校国际小学

学校介绍:北京爱迪学校是由爱迪教育*投资的中澳政府级合作项目,于1999年正式入驻北京。学校座落在北京市朝阳区,为学生打造一个安全、美丽又富于激励性的学习环境。学校给一站式幼儿园至12年级的系统国际教育和多通道*模式,以我国传统教育培养学生的爱国情怀,以多元化的国际课程拓展学生的全球视野,以特色的校本课程支持学生的个性发展,以完备的校园设施提*生艺体兼修的综合人文素养,帮助学生完成各年龄阶段所需的知识储备及能力学习,在未来国际环境中脱颖而出。成立至今,已向*百所*大学输送超11000名学生。

课程体系:国际基础课程,剑桥国际课程

力迈中美国际学校国际小学

学校介绍:费尔蒙特学校成立于1953年,隶属于费尔蒙特教育*。它由5个校区组成,给P-12年级学历和非学历教育。学校位于洛杉矶市中心东南橙县的安纳海姆市,毗邻*的迪士尼乐园。学校拥有良好的声誉,终身学习的氛围,不断进取的精神和严谨的*氛围。

ossd课程适合哪类学生

1. 目标明确,打算升读加拿大高校的学生

加拿大教育资源非常丰富,被《美国新闻与*报道》评为全球教育质量排名*的国家,其中70%的名校都集中在安省。

获得OSSD学历,可以以安大略省本地学生的身份通过OUAC( Ontario Universities' Application Centre)大学申请系统走101 申请通道,101申请通道分配了大约60%-70% 的大学名额,就像学生以上海的户口申请上海的大学,避免与省外和国际生竞争激烈的105申请通道。

2. 注重学习过程,但不擅长应试的学生

在学校学习的过程中,存在很多学生喜欢探讨性学习、进行学习成果分享、小组讨论等,但可能就在应试上有所欠缺。他们讨厌明确的答案、不认同用一张试卷判定一个人的学习效果、更不认同考试是*的评定标准。

OSSD课程采用70%的平时作业+30%的考试成绩的评分方式,“不唯成绩论”,给这类孩子更多自我发挥、主动成长的空间。

3. 偏科的学生、文科生

基于安大略省的核心教育理念,尊重个体差异,同学可以选择自己擅长的学科进行学习,是偏科学生的福音。同时,OSSD课程中的理科难度相对国内难度较低,对于文科生来说,选择这个课程更有优势。

另一方面,可能就有人提出这类疑问了——既然加拿大课程的理科难度远低于我国同年级段,未来升入大学后,会不会导致理科基础薄弱,难以跟上大学课程。

实际上并不会,OSSD11/12年级设置为大学准备课程,特别是在12年级开设高等函数、微积分、高等化学/物理/生物、高级会计等大学基础课程,这些课程是进入一流大学的必修课程,课程的设置与大学课程密切相关,避免大学的高淘汰率。

以上就是小编今天想要分享给大家的“北京ossd课程的学校招聘”,希望能够在对ossd课程的学习中,给大家带来收获!更多精彩详细资讯请继续关注朗阁教育官网!近几年来,来自加拿大的OSSD逐渐走进国内学生家长的视野,课程以黄金学籍、“非应试教育”、名校进步、无需托雅成绩*为优势,吸引了大批学生学习。下面一起来看看北京ossd课程的学校招聘

北京ossd课程的学校招聘

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北京博文芯博雅实验学校国际小学

学校介绍:北京博文学校芯博雅实验校区将以康小明博士十几年来的创新人才培养培养的理论研究和行动研究成果为基础,致力于培养具备创新精神、创新能力、创新思维、创新知识并具有良好的创新人格,能够通过自己的创造性劳动取得创新成果,在某一领域、某一行业、某一工作岗位上为社会发展和人类进步做出创新贡献的未来英才。

我们不仅着力培养学生的创新精神、创新能力、创新思维、创新知识和创新人格,我们还将重点培养身心健康的孩子,做到体魄野蛮、精神文明、精神健全、向上向善的未来英才。

招生对象:*各省市适龄学生均可报名

北京爱迪国际学校国际小学

学校介绍:北京爱迪学校是由爱迪教育*投资的中澳政府级合作项目,于1999年正式入驻北京。学校座落在北京市朝阳区,为学生打造一个安全、美丽又富于激励性的学习环境。学校给一站式幼儿园至12年级的系统国际教育和多通道*模式,以我国传统教育培养学生的爱国情怀,以多元化的国际课程拓展学生的全球视野,以特色的校本课程支持学生的个性发展,以完备的校园设施提*生艺体兼修的综合人文素养,帮助学生完成各年龄阶段所需的知识储备及能力学习,在未来国际环境中脱颖而出。成立至今,已向*百所*大学输送超11000名学生。

课程体系:国际基础课程,剑桥国际课程

力迈中美国际学校国际小学

学校介绍:费尔蒙特学校成立于1953年,隶属于费尔蒙特教育*。它由5个校区组成,给P-12年级学历和非学历教育。学校位于洛杉矶市中心东南橙县的安纳海姆市,毗邻*的迪士尼乐园。学校拥有良好的声誉,终身学习的氛围,不断进取的精神和严谨的*氛围。

ossd课程适合哪类学生

1. 目标明确,打算升读加拿大高校的学生

加拿大教育资源非常丰富,被《美国新闻与*报道》评为全球教育质量排名*的国家,其中70%的名校都集中在安省。

获得OSSD学历,可以以安大略省本地学生的身份通过OUAC( Ontario Universities' Application Centre)大学申请系统走101 申请通道,101申请通道分配了大约60%-70% 的大学名额,就像学生以上海的户口申请上海的大学,避免与省外和国际生竞争激烈的105申请通道。

2. 注重学习过程,但不擅长应试的学生

在学校学习的过程中,存在很多学生喜欢探讨性学习、进行学习成果分享、小组讨论等,但可能就在应试上有所欠缺。他们讨厌明确的答案、不认同用一张试卷判定一个人的学习效果、更不认同考试是*的评定标准。

OSSD课程采用70%的平时作业+30%的考试成绩的评分方式,“不唯成绩论”,给这类孩子更多自我发挥、主动成长的空间。

3. 偏科的学生、文科生

基于安大略省的核心教育理念,尊重个体差异,同学可以选择自己擅长的学科进行学习,是偏科学生的福音。同时,OSSD课程中的理科难度相对国内难度较低,对于文科生来说,选择这个课程更有优势。

另一方面,可能就有人提出这类疑问了——既然加拿大课程的理科难度远低于我国同年级段,未来升入大学后,会不会导致理科基础薄弱,难以跟上大学课程。

实际上并不会,OSSD11/12年级设置为大学准备课程,特别是在12年级开设高等函数、微积分、高等化学/物理/生物、高级会计等大学基础课程,这些课程是进入一流大学的必修课程,课程的设置与大学课程密切相关,避免大学的高淘汰率。

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