如何备考雅思阅读?你需要知道这三点

2021-06-22 23:27:42 来源:网络 作者:
上一次给大家带来了在备考雅思考试的时候,如何更有效的背单词,帮助各位同学避开词汇记忆的误区,并*了一些建议方法。那么这次呢,我们来谈一谈在备考雅思阅读时,同学们经常受到的困惑,并从三个层面来给同学们*一些备考方法和建议。

上一次给大家带来了在备考雅思考试的时候,如何更有效的背单词,帮助各位同学避开词汇记忆的误区,并*了一些建议方法。那么这次呢,我们来谈一谈在备考雅思阅读时,同学们经常受到的困惑,并从三个层面来给同学们*一些备考方法和建议。


一谈到雅思阅读,许多同学立马想到了冗长乏味的文章,完全看不下去,想死的心都有了。那么,雅思出题方难道是为了有意刁难同学们而出这么长的文章吗?答案明显是否定的。

同学们要知道,当大家未来到了海外留学的时候,真正的阅读考验才刚刚开始。大量的阅读材料纷至沓来,像砖头一样的书一本接一本,这时候才悔恨,当初为什么不好好*阅读能力,阅读速度为什么这么慢,熬夜也读不完啊,怎么办啊!

其实,雅思阅读考试的长篇幅就是模拟了这样一种留学场景,考验同学们如何在有限的时间内从密密麻麻的文字中,找寻到需要的信息,并且准确的理解原文指定部分的含义。

那么,要想满足雅思阅读考试的要求,同学们需要在三个层面上进行能力*:词、句、段


1 词

上周的讲座中,我们提到过,词汇背诵是必不可少的一部分。但是,是不是必须要认识所有的单词才能看懂文章相关内容的意思呢?答案显然是否定的

由于中文的词汇多是由字组成的词,根据字又可以直接推出词的意思,再加上常用汉字只有3000,因此我们已经习惯了满眼都是认识的字词,大脑在处理词汇时,不太习惯遇到生字词。

而英文恰恰不是如此,英文的词汇多是单独成词,因此英文的词汇量极其庞大。所以,当同学们读英文文章的时候,看到生词往往会非常抓狂,觉得无计可施。

其实,即使是英美国家人士,他们在阅读文章时也会随时遇到新词或生词。但是,他们已经非常习惯于这种遭遇生词(大多是名词)的场景,因而大脑会将该词自动归类于为某一类事物,通过前后文的理解轻松获取该词的义项范围,不会卡壳。

这样来看,我们在阅读时,也应当转变大脑思维,将句子中的生词进行替换:名词看种类,动词看关系,形容词副词看正负。举个例子,“我喜欢喝XXX”。我们明显可以通过句子的主语(我)和谓语(喝)从而判断出宾语(XXX)一定是一种可以供人类喝的东西(名词),也就是一种“饮料”。那么,在文章中,我们只要把XXX始终看作是一种饮料即可。至于具体是什么饮料,对我们的原文理解没有影响,大可不必在意了。

当然,如果有同学问“一句话中,主谓宾三个部分都不认识怎么办?我只认识句子里的the/a/of怎么办??”那我只能奉劝一句,赶紧背单词吧!这个层面的能力也是下面两个层面能力的基础。


2 句

说到句子,绕不开的就是语法。不错,语法就是将词组成句子的方法,如果语法没有一定的基础,那么这些单词的关系是无从了解的,只能在头脑中根据句中已知词汇间可能存在的关系进行排列组合,那其实就是碰运气猜意思。许多同学总是抱怨“文章我都看懂了,题目在原文的位置我都找到了,为什么题目还是做不对?”这就是罪魁祸首之一。

当一个句子比较短的时候,排列组合的情况较少,尚且可以猜出。但是当一个句子很长的时候,脑容量已经无法完成排列组合的任务,必定会一头雾水。这就是为什么有同学会抱怨“我读句子,看到后面总是忘了前面说的是啥!”

这样看来,必要的语法知识是必不可少的:简单句、并列句以及从句结构。所有千变万化的英语句型句式,都是建立在这三种结构的基础上,进行各种合并嵌套而成。我们需要做的就是,在掌握核心三种结构后,通过一定量的长难句训练,熟练识别上述结构是如何玩转的。

这个层面的能力*直接决定了能否胜任雅思阅读中的判断题、简答题、图表题、配对题等考察原文细节的题型。每当解题时,只要通过定位原文相应的句子,准确获取信息即可非常有把握的做对题目。


3 段

经常有同学会向我提问,“郑老师,为什么这个段落里每句话单独看,我都能看懂,但是合在一起却不知道这段话想表达什么?”这种问题一般常见于有一定语法基本功的国内普高同学。

传统*的英语教学着重于单句的翻译,即使是在文章中出现,仍然会逐句剖析,割裂了段落中句与句的关系,所以同学们往往淡化了逻辑连接。这个严重的问题也直接顺带影响了同学们的雅思写作。这也是为什么同学感觉在学校里英语学的还不错,但是一考雅思,尤其是写作分数怎么那么低呢。究其原因,即使句子再华丽,句与句之间没有逻辑关系,那还是等于驴头不对马嘴,让人不知所云。

因此,在阅读的时候,注意思考句子之间的关系尤为重要。要牢记两种句子连接方式:逻辑关系和指代关系。当发现上下句有明显的逻辑连接词,我们甚至可以直接通过逻辑关系来推测下一句的走向,不用看下句也能预判下一句的意思,达到速读扫描的效果。当我们发现下一句有代词或指示代词,那么我们就很明确下句是以上句的旧信息开头,新信息结尾,只要抓住新信息即可。

这个层面的能力*直接决定了如段落标题、摘要题、填空题及多重选择题等考察段落结构的题型能否顺利解答。只有理解句间的关系,才能结合段落获取文章相应部分的大意,从而实现真正的阅读理解。


*后,想提醒同学们的是,着眼于解题技巧确实可以解决一时的问题,可能帮助大家取得一个合格的分数。但是当你想冲击*,想在未来的海外学业中有所建树,恐怕是远远不够的。还等什么呢,赶紧开始准备吧!


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