初次接触雅思时，大部分同学都斗志满满，信心十足。但在参加一两次考试，甚至三次考试后备受打击，分数总是停滞不前，然后又继续埋头苦刷题。而*终结果也还是不尽如意。就此情况，我们朗阁海外考试研究中心来帮各位同学，分析一下原因和解决办法。
初次接触雅思时，大部分同学都斗志满满，信心十足。但在参加一两次考试，甚至三次考试后备受打击，分数总是停滞不前，然后又继续埋头苦刷题。而*终结果也还是不尽如意。就此情况，我们朗阁海外考试研究中心来帮各位同学，分析一下原因和解决办法。
首先，我们一起来看一下可能的原因：
1.基础词汇听和写的能力欠佳
就填空题而言，考生需要填写的单词大部分都是初*或者四六级常见词汇。但在平时练习中，不少同学只是一味的做题，忽视了对单词发音和拼写的纠正和反复记忆。比如：
C10T4S4Q34：
Nanotechnology could allow the development of stronger
此题的答案应该是metal，但由于平时同学们在做题的过程中容易和mental(精神的)这个单词发音及拼写混在一起，所以之后再遇到类似的题，也会犯同样的错误。
同时，由于音频只放一遍，导致考生们对于眼熟音不熟的单词反应上也不是太敏锐，跟不上听力节奏。但听力一直在5.5分徘徊的同学，在这些问题上并没有引起重视，只是刷题的话，很难在基础能力上稳扎稳打，带来质的变化。
2.同义表达积累过少
同义替换的现象在填空题和选择题中都比较容易出现。这需要考生们在听一遍的情况下*做出反应和判断。而对于听力5.5分的同学们来说，同义替换是一件较难的事情，如果没有花时间去进行总结和积累，难题也会一直存在。相反，如果同学们愿意花一些时间去整理自己做过的练习题，便不难发现听力中是有高频替换词的。比如：
special=particular=especially=uncommon=unusual=specific
C9T1S2Q15:
Shop specializes in equipment for
如果能积累到同义替换，考生在音频中听到particular这个单词时，就会更加注意同一个句子中running即是答案，下次再有类似的考点，定位上便会更加明确。
important=significant
C11T1S3Q24:
Miyake’s team asked the students to write about
A. what they enjoyed about studying physics
B. the successful experience of other people
C. something that was important to them personally
这篇练习对于很多同学来说，难度较大，因为全是选择题，而且选项都偏长。所以，对于词汇能力弱的同学来说更是难上加难。但如果能找到较好的突破点，比如高频替换，答案也就一目了然了。上面的例子其实就是考察大家在听不懂语义的情况下，能否利用important和significant的替换找到突破口。
3.技巧应用灵活度不够
由于大部分听力考5.5分的同学，基础能力上不是太好，所以做题中是比较需要技巧来辅助的。虽然理论上的知识很多同学能在课堂上学习到，但是在自己的实际应用中不够灵活变通，分析解题思路时方向比较单一。如果音频中出现的和题库的不一致，就会造成慌张而打乱做题的节奏。比如：
C6T2S3Q23：(表格填空)
Prepare a for survey
审题时，基本上所有同学都能想到是填n.单数，且prepare被替换的机率较高。然而这道题，很多同学没能找对起始位置和prepare的同义替换，紧接着后面的题目也一起错过了。原因在于对于题目的分析思路不够齐全。此题还需想到，上一行结尾的sessions之后出现的并列信号提示23题这一行即将开始描述。同时，空后的结构符合讲过的名词短语语序变化的规律。利用这个技巧去解题反而会很容易听到survey checklist即为需要的答案。
4.多次考试后心态崩溃，信心大减
虽然有些同学已经参加过2-3次考试，对考试流程和考场相对比较熟悉，但由于成绩不是特别理想，导致平时学习中会无方向性，过于焦虑，影响身心健康。考场上也会因为太想考到一个满意的分数而过于紧张，影响正常发挥。再继续准备考试时，战线过长，也会进入倦怠期，导致*后精力不足，无心学习。
针对以上几个原因，我们该怎么应对?
1.从练习中积累单词，每天从听说写上反复记忆
在短时的考前准备中，效率和有效性是关键。大家在背单词时一定要选择高频词汇，并且有音频的单词作为重点对象。而练习中的单词就是一个不错的选择。因为，这些词汇重复率会比较高，而且原文录音有音频，发音不准确或辨音不敏锐的同学，可以跟读音频练习听上的反应。在有条件的情况下，也可以和其他同学组一个group，进行单词的相互听写和督促。至于量上来说，根据自身记忆能力，适量即可，重在*质和反复巩固。
2.放慢做题节奏，注重经验技巧总结和词汇整理
如果听力已经考了三次还是5.5分的水平，那么同学们一定要意识到问题的根源不在于题做的少，反而是做的过多，忽视了基本问题的总结和高频替换词汇的整理和积累。所以，建议各位同学听力一周有3次练习时间(每次2小时)即可。而每次练习并不是全部用来做题。而是需要做完题之后，优先对错题进行总结和分析，然后验证做对的题是否对应准确，接着刻意去抓题目中体现的技巧，对比做题过程中的应用情况，*后对题目中出现的同义表达进行整理和记忆。按照这样的安排，一周只需处理两套题就可以达到事半功倍的效果，而无需担心做不完真题会有不好的影响。
3.直面问题，*持阿Q精神，合理安排做题顺序
越到了临近考试时，同学们更需要一个良好的心态。过去的失败并不代表以后也不会成功。所以，大家按照上面的建议进行有效的练习，适当的总结，肯定会比一直做题效果好很多。而且，一定要相信付出肯定会有回报，尽力了就不会有遗憾。当然，考场上也要对做题的顺序进行合理规划，才不至于影响发挥。
听力由于是笔试*门科目，考生们难免会有些紧张。所以，大家在考试试音和播放direction的部分，先找到听力状态并调整自己的情绪。接下来，利用section 1的example的时间，把1-10题按照讲过的思路仔细进行分析(不建议先看section2-4中的选择题，造成恐慌)，一个好的开场。接下来就按照音频指示继续读后面的内容，并利用每个section之间30秒的check时间来看更多的题，千万不要在听的过程中回看或检查，影响节奏。*后，利用10分誊答案的时间再对拼写，语法等问题进行检查和修改。
希望听力一直5.5分的同学，能根据以上的分析和建议，更有效地去准备考试，正视自己的不足，相信自己在有针对性的改善和练习后，肯定会有一个满意的结果。
