相对于柱图和表格等常规图形而言，流程图和地图题出现的频率要小很多，加上参考书上的题目也很少，很多考生把流程图和地图题当成噩梦。其实仔细分析，我们会发现流程图并没有想象中那么可怕，只要抓住考点与出题规律，就会发现万变不离其宗。
在进入具体的应对策略前朗阁海外考试研究中心要提醒考生的是，一定要克服对“流程图”的畏惧心态。很多考生之所以会怕流程图，就是因为平时练得不多，甚至从未练过，考试时碰到自己不熟悉的题型会产生紧张情绪，影响发挥。其实，图画题中的“流程图”并不难，有时甚至比数据表还要简单，因为在写数据表的时候需要经过数据的分析、对比和趋势特征的挖掘等，而对于大多数的流程图，只需要把图上的过程按照简单的时间顺序“报”一遍即可。所以从小作文评分标准中的“Task Achievement”（任务的完成）角度来看，是比较容易拿到合格的分数的。考生在碰到流程图的时候一定要沉着应对稳定发挥，实践证明考流程图的几场考试考生的作文分数并没有出现下降的情况。那么，流程图的写作要注意哪些重要的方面呢？朗阁海外考试研究中心的老师认为，要想写好流程图，除了对图能够有一定的理解之外，还要重点把握流程图写作的句型结构，才能够写出一篇出色的作文。通过对流程图考试的总结与研究，笔者将再一次对流程图的句型进行深入剖析与总结，希望给烤鸭们解决一大难题。我们先来看一下下面这道真题：
You should spend about 20 minutes on this task.
The diagram below shows the stages in the process of glass recycling. Summarize the information by selecting and reporting the main
玻璃瓶子回收这个流程图是流程图考题里的一个经典考题，09年也考过类似的题型，这道考题在之前的基础上有适当的修改（此图以09年为主）。一共有三个步骤，重点在于将这三个步骤描述清楚，让看文章的人不用看图就能很清楚地知道玻璃制品回收再制造的过程。在过程的描述中，注意连接词的使用，使各个步骤的衔接自然，力求使整个描述过程条理清晰。同时句式要有变化，简单句和从句的搭配使用，会使整个描述的过程更生动形象。
推荐格式是：
第一段：描述该流程图的主题：玻璃制品回收再制造的过程。
第二段：描述步骤一：玻璃瓶子和罐子被送到回收点，然后运输到冲洗厂用高压水淋洗后，再按颜色和干净程度分类。
第三段：描述步骤二：玻璃瓶送进回收厂放入熔炉，熔化液体和新液体玻璃汇合，装入模具，制成新玻璃制品。
第四段：描述步骤三：制好的玻璃品进入消费者市场。
通过对这个流程图的分析，我们可以看出流程图的句子结构难点在于三个方面，包括句型要素，常见语法现象，以及句式多样性。句型要素主要体现在对内容的把握上，哪些信息需要写，哪些信息需要概括，哪些信息需要拓展。常见语法现象指的是流程图中常用的一些句型，比如说被动态，从句等。最后要求句式多样化是考试难点，如何做到不重复是考生的难题。下面我们就结合考题来看一下句型这三方面的具体要求：
一、流程图句型的包含要素
1. 理解题意。流程图的信息比数学图标更零散，因此看图时必须更加仔细，不能漏掉任何一个细节否则可能导致无法正确理解题意。很多考生一看到图就懵了，觉得无从入手，比如玻璃瓶子回收这个考题，考生往往会忽视cleaning plant, 有很多考生因为只认识plant是植物的意思，没看懂就不敢写。第二个信息漏洞是对三个颜色的把握，brown, green, clear。有一半的考生可能会理解为把瓶子洗成棕色，绿色，到白色。而没有看懂是按颜色分类洗涤。其实只要按文章提示顺序，再结合常识仔细分析，不难看出正解。
2. 驾驭生词。流程图里面有生词完全正常。即使给你中文的流程图，中间有的技术也有可能不了解，所以process diagram（流程图）里出现生词真的是再正常不过的事。关键在于生词绝大多数都是名词，而且生词旁边有解释性的图画，我们虽然不一定能准确地猜出它的意思，至少大方向可以猜出来。对待流程图里面生词的最好方法就是直接抄到文章里，然后不再理它，根本不影响我们写作。但是要注意对单词词性的判断，很多图给你的单词并不能直接使用，需要适当变形。遇到生词，判断词性，把生词连成句子即可。剑八里那篇水泥以及混泥土制作过程就是一个很好的例子。
3. 适当添加。很多流程图给的提示词并不多，如果只是单纯地把图上的提示词连成句子，那么几句话就写完了，字数肯定是不够的。流程图不像图表作文，只是客观地描述数据特征，不能加入主观的因素，我们还是可以根据流程图的信息进行适当拓展的。比如在玻璃瓶子回收这个图中，stage 1里面，我们就可以理解为是一些used bottles，被收集在cleaning point，然后transported by track or lorry。以及在stage 3里面，我们也可以理解为new bottles are filled with liquid and transported to supermarket。虽然图上并没有给出如此详细的提示词，但考生们完全可以根据题意进行适当的添加。剑桥真题里的那篇森林在火灾以后的恢复过程就是一个很经典的例子，里面基本没有单词提示，都要靠考生的理解来写作。
4. 把握逻辑。流程图整个框架都是由顺序词连接而成的。所以每个stage以及每个step都要有很好的逻辑衔接。表示顺序的单词或者词组一定要多用。什么叫流程图？就是描述一个过程的图，所以必须要充分使用下面的词汇才能把过程描述清楚，以下是常用的一些表达：
at first place, initially, in the first stage;
then, in the next step, after that, in the following stage, subsequently, afterwards;
at this point, in this phase, specifically;
finally, eventually, in the final step;
有了这类表示顺序的连词，文章就有了骨骼，再往下加内容就是水到渠成的事了。
5. 巧妙分段。像这道玻璃瓶子回收图题，就比较清晰地分成了three stages, 每个stage里面都有好几个step构成。如果发现流程图特别复杂，就一定要合并成几大步来写。当你面对一幅包含有十几个小图的流程图时，你是否会感觉一切线、条、饼都只是浮云？但其实仔细研究就会发现，如果一个流程图里真的有一大堆小图，那么只有一种可能：就是一定能把这些小图合并成几个大的阶段来介绍，否则100%写不完。而且最棒的是，当这种情况真的出现时，题目里面一定会有某些细节来暗示我们如何把小图合并成大的阶段。剑桥出的题其实真的很科学而且考虑得非常周到。巧克力的制作过程就是一个很好的分段例子，给了ten pictures，需要我们自己观察，根据流程来分成three stages。要不然直接写十个步骤肯定是写不完的。
6. 善始善终。流程图的开头部分由改写题目和步骤构成。在开头段的写作中，不一定是死板的改写题目，可以适当进行过程的阶段划分和总结，使文章的构思上一个层次，摆脱“流水账”的俗套。比如像玻璃瓶子回收这个考题的开头，我们就可以改写成：This diagram illustrates the recycling process of glass bottles. The whole process is a cycle which can be divided into three main stages.
至于流程图的结尾部分，可以视它的类型来写。一种是循环题，像玻璃瓶子回收就是一个循环题，循环题在结尾段写完最后一步之后要加一句In this way, a cycle has completed and a new cycle will begin. 以此来引出循环的过程。若是第二种，非循环题，则可以无结尾，写完最后一步即可。
二、流程图常见语法现象
第一，要用好表示顺序的连接词(Sequencing Words)。刚才讲到句型要素的时候已经涉及过顺序词这个概念，但除了那些基本的顺序连接，我们在写句子的时候还要注意一些更为巧妙的连接方式。既然是流程图，就不可避免的要说明过程的各个步骤和先后顺序，在这里，大家要注意几个词。例如，表示过程我们通常用 “process” 或 “procedure”, 过程的各个阶段和步骤我们可以用 “stage” 或 “step” 来描述。在谈到第一个步骤时我们可以用连接词 “In the first place”, “To begin with”, “In the first stage” 等引出。在进入中间的步骤时可用 “Then”, “Next”, “After this / that” 等，最后一个步骤可以用 “Finally” 或 “Lastly”。当然如果有一些平行的步骤我们也可以用 “At the same time”, “Meanwhile” 等来引出。
但是以上这些词如果用的太频繁也会使文章显得较为单调，我们可以使用从句的方法使各个步骤的描写自然地衔接在一句话中。例如在玻璃瓶子回收 (glass bottle recycling) 这个图里，有两句话就可以这样写：
1. After being washed by high-pressurized water, these bottles are classified according to color into green, brown or to whether they are clear or not.
2. When the cleaning is done, the bottles are conveyed to a glass factory where they are cut into glass pieces which are then poured into a furnace.
上面的第一个句子用了after being的结构来连接两个洗涤和按颜色分类的过程，第二个句子用了when / where / which三个连词，就把玻璃瓶回收的三个步骤 ”cleaning-cutting–heating” 巧妙地连接在了一起。所以流程图的写作顺序连接可以更加灵活，不限于用一些简单的连接词，这样文章句型也可以更丰富。如果把一个过程用一句话来描述，那文章就很单调了。经典考题蚕的生命周期和丝绸的生产过程就是一个很好的例子，将很多步骤进行简单的，合并的顺序连接。
第二，要学会使用被动语态。流程图写好的第二个关键是被动语态的使用。流程图表现的是客观的工作流程或事物发展的过程。和地图题一样，因为没有主语，都是客观地描述事物的发展以及生产过程，所以整篇文章用被动语态来描述。因此，我们可以尽量避免用 “We should / must / need to do sth.” 的主动语态，改为 “Sth. Should / must / needs to be done” 这样的被动语态。被动语态和情态动词的恰当搭配，可以使文章显得更客观和更具有学术化色彩。前面玻璃瓶回收的例句中，不论是从句还是分句都使用了被动语态。我们可以挑一个stage 2来分析一下。
Next, the bottles are conveyed to a recycling plant where they are cut into glass pieces and then poured into a furnace. By the force of high temperatures, the crushed glasses are melted into liquid, which is put into a glass mold. Here it is used with other batch materials to make new glass containers.
上文中用到了convey, cut, pour, melt, put这五个动词的过去分词构造了被动语态，使过程的描写显得非常专业，客观。所以流程图最重要的语法点就是对被动结构的良好把握。
三、避免流程图句子单调技巧
把握了基本的套路之后，我们肯定要开始思考，流程图写作容易，但是得高分不易。大部分考生可能只能限于完成任务，但是要做到写得出色，在句型上面还是很欠缺的。既然流程图的主体都是用被动结构来做的，那么如何使用被动语态写出一篇高分作文而不是单纯的简单句是很多考生一直觉得困惑的问题。我们可以从以下三个角度来思考：
1. 从句的使用。一般来说，流程图常用的从句有which和where构成的两种定语从句，当写到一个地点时，我们可以用where来连接两个步骤，比如玻璃瓶子回收图中，瓶子被运到cleaning plant和recycling plant的时候，都可以应用。
The bottles are conveyed to a recycling plant where they are cut into glass pieces and then poured into a furnace.
2. 长短句的结合。一篇文章写下来，若都是简单句，那肯定得不了高分，但我们也不追求像阅读式的长难句写作。选择将几个步骤合并写是一个有效的方法。比如在玻璃瓶子的考题中，在stage1里面的三个步骤，我们就可以用一句长句写完：
First of all, used bottles are collected at a recycling point, and then transported to a cleaning plant.
3. 语篇的连贯与衔接。大部分流程图都是按照时间或者生产流程的顺序来写的，合理的使用顺序词与连接词也是避免句型单调的一个很好的方式。遇上时间概念词也是一样的。在剑桥的经典题目-蚕的生命周期这个图中，其对时间概念的转换就是一个很好的例子。
总之，把握好流程图的写作技巧，再加上适当有效的练习，一样可以向流程图说YES！
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