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善用句式获得雅思写作

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  雅思写作想得分必须要弄清楚的一点是评分的标准其次便是句型。那么如何避免句式的重复呢?并且善用句式获得雅思写作*呢?

  避免句式重复的*个方式就是运用英语的各种句式结构。所谓的英语的句式结构,在写作中其实只有很有限的四个:简单句,并列句,复合句和复杂句。小作文中常用的除了简单句和并列句之外,复合句是同学们需要掌握的重点。

善用句式获得雅思写作*

  1 固定宾语从句

  仔细研究剑桥系列*的范文,不难发现,小作文中常用的复合句其实就是宾语从句,定语从句和状语从句。

  e.g. 举个栗子,在《剑8》的Test 2*范文中的*句话:

  The charts show how much a UK school spent on different running costs in three separate years: 1981, 1991 and 2001.

  还有《剑7》的Test 2范文中的较后一段:

  the graph shows how the consumption of chicken increased dramatically while the popularity...

  《剑7》的Test 4的较后一段:

  it is clear that...

  大家不难发现,宾语从句常用在开头,结尾或者两段过渡句的写作中。

  2 翻新定语从句

  定语从句是同学们复合句中用的较普遍的,也是较容易掌握的句式。但如果想要满足对于定语从句的出彩使用,同学们可以参考《剑9》的Test 2范文中第四段的较后一句话:

  e.g. Test 2 This rise was particularly noticeable between 1990 and 2000, during which time the use of mobile phones tripled.

  这里*并没有用“常规”的which引导的定语从句,而是使用了“介词+关系词”的方式,使得句子变得高大上了许多。类似的用法在《剑5》的Test 1中较后一段话也有出现。

  可以看出比较容易操作的方式是在句子后出现时间的时候,使用during which或者by which这样的结构,可以将具体图表变化的趋势写出来,或者可以直接使用关系副词中指代时间的when。

  e.g. Test 2 This cost decreased to only 5% of total expenditure in 1991 but rose dramatically in 2001 when it represented 23% of the school budget.

  3 巧用状语从句

  e.g. Test 2 Although it remained the least popular food, consumption levels were the most stable.

  这里用了让步状语从句来表示位置*的线,那我们不难得出结论:在动态图中,表述较大的数值或者*的柱,其实都可以使用让步状语从句。

  比如这样一个句子Courses made up the largest proportion in factors that influenced students’ choice and its percentage decreased from 40% to 34%.

  如果我们使用让步状语从句,就可以变成了:Although Courses made up the largest..., its percentage still decreased...这样,并列句就可以很好的转化成状语从句了。

  e.g. Test 3 This stage lasts for up to six weeks until the larva produces a cocoon of silk thread around itself.

  时间状语从句是流程图中常用的句式,还有常用的连接词为while, since, when, after和before。

  e.g.《剑5》Test 1While the figures for the Western countries grew to about 15% in around 1990, the figure for Japan dipped to only 2.5% for much of this period.

  4 合并并列句

  在小作文的写作中,我国学生较常用到的除了简单句就是由and或者but, then引导的并列句。那么避免过多并列句重复的一个很好的方式就是使用非谓语动词,即:分词做状语或者独立主格。

  Test 2中,对于鸡肉这条线的描述,同学们都会描述为:鸡肉的消耗量显示出一个上升的趋势,并且在1980年超过羊肉,在1989年超过了牛肉。大部分同学*反应的句子都是:The consumption of chicken showed an upward trend and it overtook lamb in 1980 and that of beef in 1989.

  在这个句子中,and连接了两个并列的简单句,但两个简单句的主语是一样的,这个时候同学们就要想到分词作状语,省略其中的一个主语,这个被省略的主语和它的动词之间是主动关系。所以overtook变成现在分词的形式,那么这句话就合并为:The consumption of chicken showed an upward trend, overtaking that of lamb in 1980...

  合并之后的句子既简洁,也能够符合欧美人的表达习惯,*当然就会欣然给分。类似的表达方式还可以在很多的*范文找到例证。有的同学可能会问,如果并列句的主语不一样呢?

  e.g. Test 1 These causes affected different regions differently in the 1990s, with Europe having a much as 9.8% of degradation due to deforestation.

  在这句话中,两个简单句主语不一样,*采用了独立主格的方式,将想要置于从属地位的简单句主语*留,动词主动关系就变成了现在分词,然后加上了with,让原本的并列句马上显的高大上,得分自然也就高大上了。

  5 主语多样化

  以上的这些改换句式的方式可以很好的起到避免句式重复的方式,但是如果满篇都是不同复合句的堆砌,多少会显的文章过于矫情,这个时候变换简单句就能很好的起到调节的作用。变换简单句较直接的方式就是变换主语。英文的主语不同重点也会发生变化,所以能够有效的起到避免重复的作用。较常用的变化主语就是there be句型。

  e.g. Test 1 A more dramatic rise is predicted between 2030 and 2040 in Japan.

  在这个例句中,*使用了被动语态,并且用了上升的名词形式做了主语,使得简单句也变得“不简单”了。同样的用法还出现在*的其他范文中。

  e.g. Test 2 This rise was particularly noticeable between 1999 and 2000.

  较后一个可以当做替换主语的是常常被忽略的时间段。比如说1989到2000这一段时间内见证了一个急剧的上升,这句话就可以写成“The period of 1989 and 2000 witnessed a sharp increase.” 这样的话就可以避免了常规的“上升”句式了。


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