朗阁首页 > 雅思培训 > 雅思听力 > 雅思听力学术对话的解题逻辑(一)

雅思听力学术对话的解题逻辑(一)

来源:网络2019-05-08 雅思托福0元试学

Lily老师从业5年 已帮助 300名学员实现留学梦

  今天,小编要和大家分享的是雅思听力学术对话的解题逻辑,想要了解的同学赶紧来看一看小编的这篇文章吧!


8.jpg


  首先在雅思听力中s1以及s3部分基本都是以对话结构出现,尤其是s3部分的文章一般以校园学术对话为主,且大部分文章的对话人数为2人为主(偶尔存在3人对话文章)。所以校园学术对话从对象上来说基本存在两种情况:

  1. 师生对话 ,一般为学生课题遇到问题去请教老师;

  2. 两个学生一组做一个project,相互讨论相关内容。我们可以先来看一个简单的例子来弄清楚对话逻辑。

  在C11T2S3这一篇Helen 与 Colin两位学生课题讨论的文章中:

  在用题干中的“aim”定位之后,Colin先通过“ But we need something about what causes different organisms to choose particular habitats.” 提出自己建议,在选项中对应为A,这时候建议学生在做题时可以先定位到该选项,但记住文章对对话结构,所以必定要去听取另一对话对象的态度,随即Helen给出的态度为“ I agree”,即肯定态度,这时才可确认正确答案为A。

  Helen之后也提出“And something about finding out how to protect organisms in danger of dying out?” ,即B选项,一样的道理,之后Colin的态度也是很明确的一个否定,所以也将误导选项B排除。

  Colin: I just put something about getting experience of the different sorts of procedures used on a field trip. But we need something about what causes different organisms to choose particular habitats.

  Helen: I agree. And something about finding out how to protect organisms in danger of dying out?

  Colin: In our aims? But we weren’t really looking at that.

  以上就是小编为各位带来的雅思听力学术对话的解题逻辑,最后祝各位小伙伴都能取得好成绩!

分享到:

精品课程更多

雅思铂金班

课程特色:为需要强化数学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧
适合人群:四六级

雅思钻石班

课程特色:为需要强化数学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧
适合人群:四六级

雅思VIP班

课程特色:为需要强化数学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧
适合人群:四六级

雅思铂金班

课程特色:为需要强化数学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧
适合人群:四六级

相关推荐更多

  • 雅思听力有多少题

    '雅思听力有多少题对于很多人来说,英语听力考试的试题很多,但是到底要考几个?在雅思听力测验中,单选分数约为30%~40%,试题种类繁多,涵盖范围广泛。二、听力测验虽然在雅思的时候,听力填空题并不算很关键,但在这种类型的试题中,最能体现出学生的阅读能力和思考能力。

  • 怎样练雅思听力

    二、做听力题如果说单词是基础,那么听力就是一切的基础。四、用手机或电脑练习很多人可能会问,用电脑或手机干什么?五、多听英语磁带如果在练习雅思听力的时候听不懂,那就再换一种方法,比如说:换成MP3来听听。

  • 雅思秋季辅导听力怎么样?

    雅思听力训练课程备考方法二:自信和考试心态当你跟不上雅思听力的速度时,这意味着你的词汇量不够,或者你的英语发音不对,导致你无法理解里面的一个词,然后你就无法跟上后面的对话。让我们分享一下提高雅思听力的方法。

  • 雅思考试听力真题该如何运用技巧

    注意判断题,多记连接词判断题是考验考生是否能听懂原文中所提到的内容以及各种抉择。另外,考生更需要注意的是每个问题中涉及到的要素,例如争论,观点,或者决定等,都是直接影响判断题的对错,要注意的连接词有hence,whereas,nonetheless等。

免费领取200元优惠券

沪ICP备 17003234 号 图书经营许可证:第A7651号 版权所有:上海朗阁教育科技股份有限公司 Copyright 2005 LONGRE EDUCATION GROUP All Rights Reserved