朗阁首页 > 雅思培训 > 雅思听力 > 雅思听力得分技巧

雅思听力得分技巧

2019-11-20283人看过 10万人已领免费资料    雅思托福0元试学

Lily老师从业5年 已帮助 300名学员实现留学梦

  小伙伴们好,小编今天给大家分享的是“雅思听力得分技巧”。文章将一些经典例题进行了分析,希望对小伙伴们有所帮助。感兴趣的小伙伴赶快来了解一下吧!


雅思听力得分技巧


  在雅思听力考试中,选择题一直属于必考的题型之一,相较于填空形式的题目而言,选择题不要求考生对答案词进行书写,在一定程度上避免了由于拼写失误或生词造成的失分。但正是由于这个原因,选择题更偏重考察考生对于细节信息的理解能力以及对干扰信息的排除能力。

  What does Peter want to drink?(C4P34Q1) A. tea B. coffee C. a cold drink这道题的选项比较短,因此需要重点关注题干中的信息,我们可以发现提问的是Peter想要喝什么,原文中Peter说“I’d love a really chilled mineral water”,已经说出了他的选择倾向,但往往由于考生对于chilled和mineral这两个词的中文含义不熟悉,不能及时理解chilled就是C选项中cold的含义,从而在听到Peter问Sally“Will you have another coffee? Yes, I will.”时误选B选项。在不可避免的遇到生词时,我们还可以通过重点关注题干里的主语(本题为人名)来进行排除,题干中主语是Peter,而干扰选项B是Sally想要喝的,与题干中的主语并不一致。A选项则完全没有被提及到,C选项中cold为形容词,属于比较容易被同意替换的词性。

  The number of students counseled by the service last year was (C4P37Q19) A. 214  B. 240  C. 2,600,本题中题干里有明显的时间限定条件last year,考生在听题时会重点关注时间类的词汇表达,而忽略了本题的主语是number of students。原文中提到“Last academic year, in spite of staff cuts, we counseled two hundred and forty international students for a total of twenty-six hundred hours counseling.” 首先听到last academic year,时间与题干一致,那么继续往下听。本题考察了fourteen和forty的基础辨音,原文为短音没有鼻音,首先听到B选项,紧接着密集的出现了另外C选项中的2600,此时题干中的主语number of students就起到了至关重要的作用,应该选择international students的数量为240,而不是干扰选项C中的咨询小时数。

  小编分享的“雅思听力得分技巧”到这里就结束了,文中分析了雅思听力考试的两道经典例题。想要了解更多精彩资讯,请继续关注朗阁官网。


精品课程更多

雅思精品7分课程

课程特色:小班授课,作文批改,全真模考
适合人群:词汇量4500-5000左右;大二/大三英语程度

雅思直达6.5分课程

课程特色:小班授课,作文批改,全真模考
适合人群:词汇量6000+左右;雅思分数6分程度或同等水平

雅思预备6.5分课程

课程特色:小班授课,作文批改,全真模考
适合人群:词汇量在2000-2500左右;初三/高一英语程度

雅思入门6.5分课程

课程特色:小班授课,作文批改,全真模考
适合人群:词汇量在1000左右;初一英语水平

相关推荐更多

  • 雅思听力辨音能力提升

    雅思听力之所以是雅思考试中的难点,是因为同学们经常忽略对辨音能力的训练。小编今天给大家分享的是“雅思听力辨音能力提升”,感兴趣的小伙伴赶快来了解一下吧!

  • 雅思听力考什么

    小伙伴们好,小编今天给大家分享的是“雅思听力考什么”。希望对正在备考雅思听力的小伙伴们有所帮助,感兴趣的小伙伴赶快和小编一起来了解一下吧!

  • 雅思听力考试的动植物词汇

    雅思听力考试经常会出现各种各样的动植物,小编今天整理了一篇“雅思听力考试的动植物词汇”,希望对同学们的雅思听力备考有所帮助!赶快来了解一下吧!

  • 雅思考试中的同义替换

    小伙伴们好,雅思考试中同义替换一直都是考试的重点。小编今天即将给大家分享的是“雅思考试中的同义替换”,感兴趣的小伙伴,赶快和小编一起来了解一下吧!

免费领取200元优惠券

沪ICP备 17003234 号 图书经营许可证:第A7651号 版权所有:上海朗阁教育科技股份有限公司 Copyright 2005 LONGRE EDUCATION GROUP All Rights Reserved