雅思口语练习中常见误区分析。口语是雅思四科中很特殊的一门。特殊在于考试时间只有十分钟，但其分量之重却直接影响很多学生是否需要考第二次甚至第三次。中国学生的总分和各单科一般存在这样一个规律：阅听平均比总分高0.5-1分，甚至更高；而口写平均比总分低0.5-1分，甚至更低。
所以一般来说，经过备考，中国学生在传统强项--阅听上已经取得了很高的分数，总分也达到了最低要求，但最终口语经常单科受限，导致考生还要去进行下一次痛苦的备考。在语培机构中，口语的一对一点读率也基本是四科中最高的。口语的重要性可见一斑。但也就是因为它重要，坊间存在很多关于它的“都市传说”，并且其中很多都是错误的。下面，我们就揭开口语的面纱，更正错误传说。
一、口语常见误区。
1. 把口语答案提前写好，背过一定考高分！
众所周知，口语的part1/part2和部分的part3基本是考原题的，每年换题季1/5/9月前两场考试结束后，基本上新题就都能总结出来。所以考生在考场上抽到的口语话题大部分都是提前准备好的。很多学生想：既然是考原题，那我把答案提前写好，背过就好了。殊不知，“背答案”是一种特别错误的口语备考方法。
●口语题量太大。
口语话题太多了，part1新题就有将近16大话题，每个话题下面又包含5-10个小问题；part2新题和老题各30个左右，每个话题下面又包含5个左右的part3.这样看来，把答案全部写下来本身是非常浪费时间的。
●口语答案的随机性。
不同于阅听这样的客观类考试，口语的答案是没法固定的。哪怕是同一个人，回答同一个问题，前后仅间隔两秒钟，两次给出的答案也不是完全一样的。答案总是在变，一句中文意思可能有N种英文表达，每次表达都不同。所以用写下背诵这样的方式来准备口语，有悖口语本身的特质。
●“写答案”带来幻觉。
某位考生一天之内可能写完了五个part2的话题答案，然后会自认为这一天的口语练习任务已经完成了。写答案带来的幻觉之一，就是让考生认为已经“练习了口语”。但问题在于，口语的本质在于“说”，在于“张嘴”，如果只是埋头写，而没有张嘴表达出来，那当天的口语练习量几乎为零，写作练习不等于口语练习。
●写作思维不利于口语表达。
很多学生一旦开始埋头写，思维不自觉就会进入一种写作模式。结构和用词都会向写作靠拢。比如很多学生写的part3的口语答案，开头如下：The issue of...has attracted much attention recently.很明显，该开头是完全不适合口语的，口语答案需要直接，需要开门见山，不能绕一圈背景再回来答题，况且这种迂回式答题法一定会超时，被考官打断。另外，该句型过于正式，也不适合口语。口语中常见的地道的语气词如well, actually, what I’m trying to say here is...等是不会被大家写下来的，这些非常口语化的表达，一定是在说的过程中自然被表达出来，一旦开始写，大家的写作思维模式会阻止这些口语化的表达。如果口语答案中的写作化迹象过于明显，是会被扣分的。
“背诵”不符合人的语言认知规律。
参加过口语考试或其他口语竞赛的学生应该都有这样的经历：考前明明背得非常熟练，但一旦看到坐在对面的考官，或看到讲台底下一片片的人，大脑会立刻死机，背得很熟的内容基本全部忘记。原因很简单：人会紧张。一旦紧张，无论之前背得有多熟练，都会当场忘记。另外，根据著名的艾宾浩斯遗忘曲线，背诵的内容会随着时间推移而被淡忘。所以单纯的背诵，是非常辛苦的一件事情，总是会忘。除非反复背诵，但话题之多，时间成本不允许。从这一层面看，死板地背诵口语答案和死板地背单词是一个道理。
2. 笔试成绩好，口语一定好。
很多学生本身高中或大学英语成绩比较好，初学雅思时，会以为笔试成绩好，口语分数一定低不了。但真正练起口语来，会发现口语和阅读听力完全不是一回事儿。明明在阅听中能读懂、听懂的词，自己说的时候就说不出来了。听别人说话，都能听懂，但一旦自己说，就不会了。这是因为，中国学生在漫长的英语学习过程中，培养的都是“阅读思维”，也就是大家背单词、分析句子的目的是为了能看懂英语。这样的结果是阅读基础会很扎实。但口语是另外一回事儿。口语的本质在于能够把某个中文意思用地道准确的英语表达出来，而这需要“口语思维”，也就是大家对英语词汇、句型的认知，不能再简单停留在“看懂听懂”上，而应该更深一层：自己能否把这些词和句子用出来。一旦形成了口语思维，再去看英文听英文，大脑会不自觉地模仿，那么口语能力就形成了，再说出来的单词句子就不再是最简单的了，而开始变得高级和复杂。
二、正确的口语练习方法
针对上述误区，正确的口语练习方式一定是：
1. 大声张嘴练习英语，少写，多说。
一般对于口语初学者，建议大家每天最少两个小时的口语出声练习时间。这两个小时的出声练习，不一定全部用来练习话题，大家也可以分一部分时间给“输入”，即大声朗读英语材料，比如大家学校里的英语教材，精读、精听过的雅思阅听原文。总而言之，读自己已经比较熟悉的材料，并且反复读、大声读。输入足够的多，输出就变得自然而然。
2. 培养口语思维，模仿地道表达。
当英文学习的目的不仅仅是“看懂听懂”，而是“如果我来表达，会如何表达，会和地道表达差距多少”，那么口语思维会很快培养出来，输出时，准确度和地道度一定会大幅提高。
希望各位考生能够改掉口语练习误区，在正确方法的加持下，早日考得理想分数。
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