雅思听力高效复习形式（托福雅思考试费用对比美国）

2022-11-26 10:30:01 来源：网络 作者：朗阁

再默默地看书名，默默地放录音带，嘴上要trained，反反复复几遍，一直听到能不看书名全盘听得懂年末。这些资料有：一是英国大学上课的课后视频或录音带，现在很多英国大学已经将许多讲座的课后视频放在了互联网上，这是两个极佳的挑战听力技术难度的金属材料。

对正在复习雅思听力的老师，对复习雅思听力有什么样了解呢?接下去就和小编一起来看看雅思听力高效复习形式一览表。

复习形式

1、概括听力练

那个练形式不需要学生听得懂听力金属材料的每两个技术细节，但要抓住说话人的路子和框架。默默地听默默地做题，录音带结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容用英文展开算数，这种反反复复练，直到能将该文完全算数出年末。

2、拼读练

这是一类较为常见的练形式也是他们较为熟识的练形式，也是相对来说对所有学生都行之有效的一类形式。它就是将一篇雅思听力录音带中的书名全部听记录下来，句句丝毫不落，它是*听力*有效的形式。对准备雅思笔试的学生而言，*好的拼读金属材料是老雅思的lecture。所推荐part 3 的93首诗，对基础不同的老师，能选择其他的适合他们水准的金属材料展开练，再用老雅思听力，同时辅助一些长篇的段落拼读练。

3、精听练

还有一类练形式是精听练，其步骤如下：默默地听默默地看听力金属材料书名，划出他们不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音带结束，开始查背单词，写在书名的旁边，只要写出那个单字在这首诗中的意思即可;然后将这篇金属材料当阅读该文*自修一遍，全盘看懂;再默默地看书名，默默地放录音带，嘴上要trained，反反复复几遍，一直听到能不看书名全盘听得懂年末。如他们较为常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，非常短，但重要信息量很大，是很好的练金属材料。

4、其它的练形式

有时学生复习时会一些具有挑点性的资料展开练来*他们的听力能力。这些资料有：一是英国大学上课的课后视频或录音带，现在很多英国大学已经将许多讲座的课后视频放在了互联网上，这是两个极佳的挑战听力技术难度的金属材料。二是隆热和Kaplan上的考题能换用或者用DELTA上的考题透过变速软件加2倍速来做，这种就会超越笔试技术难度。虽然过程痛苦，而且难打击信心，但是用更难的金属材料练，再去听难的就会较为难听出，心理上也有很大的自信心。

要培育每每在笔试的感觉，每每听英文的感觉。也就是要为他们创造两个英文的环境，比如说早晨一起床，他们就打开音箱播放英文，能是雅思的听力金属材料，能是英文广播，也能是一部英文电影等，这种做的好处是随时都能听到英文，在潜移默化中不知不觉地加深对英文的敏感度，培育英语口语。这是两个较为长期的任务，对复习时间较长的老师，是和能换用的形式。

复习基本功

1、学生要熟识他们的考前水准——换句话说你首先要测试他们的听力水准。

所推荐他们利用好新雅思笔试的官方指南第四版，里面的题目出题风格非常符合真实的笔试。假如你发现他们根本听不懂、路子跟不上笔试语调，这就说明你的音频辨识存在问题了。关于音频辨识训练的问题，我在这里仅仅源起两点供他们参考：

1. 音频辨识和单字量没有必然关系。原因很简单：他们都一定学过ocean 那个单字，但是听力笔试不是依赖他们的眼睛去辨识英文重要信息，而是依仗于他们的耳朵。假如笔试的时候ocean 那个单字你的读音和雅思笔试不一致不然，你是难以辨识出那个重要信息的。此外，雅思笔试往往是“小词大义”。比如说听力笔试会出现 oceanic 那个单字，假如他们平时没有音频库积累不然，那个单字很难会被学生所辨识出。这种的例子有很多，比如说：total—totality， strategy—strategic. 而这就给他们出了两个难题：假期怎么把雅思单字背好。

2. 音频辨识要日积月累，形式不可少。所推荐他们每天坚持练trained。“trained法”指的是他们要和外间用例一起朗读片断，并且中间不停顿。因为假如是每句停顿trained不然，你就难以体会语调和语流的意义了。那么，那什么金属材料练trained呢?我建议他们换用雅思笔试的片断，譬如市场上流行的Delta， Longman等等。久而久之，你会渐渐发现他们的读音也就*了，而这对新雅思的口语笔试是大有裨益的。当然，你也能trained历年来雅思听力真题。

透过刚才的介绍，他们一定明白听力的基本功在于音频辨识。音频关不透过不然，一切笔试所谓的基本功都沦为下谈。换句话说，对母语习得的他们，学好英文只能靠有强下意识的观念来展开，单纯的追求外间学习氛围是没有意义的。

2、专业委员会“积极主动地”获取主要重要信息。

培育“形式化的听力观念”。新雅思听力该文很长，假如你是被动去听不然，我相信不过4两分钟你就开始疲惫了。深陷劳顿的你怎么可能听好后面的重要信息呢?假如你难以掌握剩下3-4两分钟的重要信息如何去从容作答呢?所谓“形式化的听力观念”是指学生能准确把握听力片断的结构，能积极主动地去区分技术细节和主题，能下意识的分清什么样语言是莱齐的内容。根据这些判断，学生自然能预测考题的出处。换句话说，两个好的听力者，不是他的精力很充沛，而是他能捕捉到雅思笔试中的 “优先选择重要信息”，而这些优先选择重要信息恰恰就是笔试的重点。那个能力和他们的雅思阅读是相通的，他们能拿历年来的旧雅思听力中PART C来练，有针对性地摘要其核心观点，从而渐渐培育成“主线不丢、层次清楚”的听力观念，不再拘泥于句一词。当然，你也需要专业委员会如何处理陌生单字。

3、有的放矢地学习做题。

练做题能力。笔记是将两个瞬间的记忆延展成短时的回忆。他们做雅思听力题的步骤就是语言片断的输入——笔记的形成——笔记内容的反馈——答题。笔记是沟通书名和题目的桥梁。为什么需要做题呢?道理很简单：他们的记忆力是靠不住的。依我个人的经验，很多学生一开始学习雅思听力恨不得什么都去做题，这种就耽误了听力，效果反而不好;有些学生认为听得懂就能，不去做题，而后发现很多考题似曾相识但是就是手足无措。所以，这里就有两个问题：记什么，怎么记。首先，做题的前提是对音频辨识能力强。你连听都听不出，何谈做题呢?其次，你要针对雅思笔试的特点来学习笔记。