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雅思阅读的四大题型

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  我们在准备雅思阅读的过程中,除了要积累一定程度的词汇量,理解词句和语法,更要对阅读的题型有所了解,这样才能有针对性的准备考试,“对症下药”。今天,笔者就为各位介绍雅思阅读的四大题型。


雅思阅读的四大题型


  1、List of Headings

  作为雅思特色题型,段落标题匹配题的意义从来不应被低估。对这个题的解决,笔者认为较重要的莫过于“对段落首二末句的笃信”。雅思的文章都不是出题方找人写的,而是他们摘选自各大学术期刊的,也就是说,这些文章写出来,本身是符合人类认知规律的,请不要疑神疑鬼。正常情况下,知会型的文章都要以“总分”或者“总分总”的方式来写。请注意,这里几乎没有“分总”形式。“分总”结构更多适用于记叙文。

  如果你知道了上述这几个事实后,相信你也就明白为什么要相信首二末句了。有些理论认为文章主要信息不在首二末句了,笔者认为这种说法不但欠妥,甚至荒谬。需知主要信息在哪里,绝非出题者可以左右,更非作者独自定夺,而是人类的认知规律在起决定性的作用。

  因此,一段话较重要的信息,往往还是会在段落开头处交代清楚的。这里又需要明确的是,有些时候我们只看开头感觉很难做出题目来,只是因为出题者在竭力淡化headings和对应段落的主旨句的显性对应,也就是说,同义词对应的比例在逐渐降低,同类词、相关词对应的比例在相应增高。

  所以,类似visual thesaurus 之类的联想词软件,似乎能为考生带来更大的帮助——相较于传统的同义词词典而言。

  2、判断题

  一个很有趣的现象是,无论对老师还是学生来说,在网文或是书籍中,阅读部分较明星的题型似乎总是判断题TRUE/FALSE/NOT GIVEN。笔者猜想这与国人总是对是非判断题念念不忘有很大关系。但是,在这里要指出的是,雅思阅读判断题与是非判断题,其实完全是两回事。

  简言之,不要认为TRUE是“对”,FALSE是“错”,因为这样的理解,会让自己对一些单词的精度产生过分较真,反而体现不出来理智宽容的学术态度。我们看真题集上TRUE后面的解释就发现,if the information in the text agrees with the statement,也就是说,只要题目与原文的观点一致即可,程度的略轻略重,语言色彩的略明略暗,用词强度的非常积极或者略微积极,都可以是TRUE。

  一些辛苦扩充了词汇量的同学,常常发现自己的努力并未能在判断题上给自己带来收益,究其原因,他们太执着于一些单词的中文解释了,两个单词的中文解释如果对不上号,他们就不敢选TRUE,实则是力道用错了位置。对这种常见病,笔者建议考生每做真题之后,把错题当中的“考点词”(此处篇幅所限,只能简单叫做具备判断意义的词吧)放到英英词典当中查验,体会其英文解释,相信会有极大的益处。

  3、填空题

  以Summary为代表的填空题,真正考察的应该不算是大家的词汇量,而是大家的词法知识。短文当中留出若干个空,空前空后的词法搭配,是我们回到原文中进行寻找的重要起点。如果词法知识不过关,往往会南辕北辙。明明要找名词,可你却从一开始就奔向一个个形容词;明明是个复数名词,你却找到一个单数名词还不以为然,这样的错误,本可以凭借一些非常基本的词法知识轻易规避,谁知一样有考生前赴后继地在这里阵亡,着实可惜。

  当然还有不少同学,发现自己填空题正确率不高、或者做得特别忧心忡忡,是因为文章原句句式复杂,生词罗列。这时候,还是那句话,如果词法搭配掌握得牢固了,填空题就不会那么虐心了。

  4、Matching题(匹配题)

  这算是个笼统的称呼,下面又可以分出有定位词的匹配题和无定位词的匹配题,而难度高下立见。有定位词的匹配题算是众雅思题型当中比较简单的,这里不再多说,而无定位词的匹配题,亦即段落信息匹配题(并非前面拉到的段落标题匹配题),又是广大考生的一个心病。

  这里笔者想再啰嗦一遍,如果考生掌握了文体结构理论,这个淘气地问你“文章哪段话拉到下面哪个题的信息”的题型就将变得不再那么古灵精怪了。还是上文拉到的那样,雅思是一个帮助西方院校检验考生们的语言水平和学术素质的重要平台。

  一篇陌生的文章里,作者那里拉到过一个重要的观点,又在这个观点之下拉出过哪个具体示例,这并不需要有专业知识的读者来解答,每个人懂英语的人,基本都应该能够尽快回答出来。

  我们的考生,应该在平时每次做到这种题型之后,抓紧时间总结一下,看看每个题目对应的答案所在句子,和句子所在段落的主旨句,是一个什么关系。相信用不了几篇文章的总结,考生就会发现,尽管matching题要我们找的多是些琐碎的细节,但这些细节无论多“细”,总还是要跟所在段落的主旨有更密切的关联,相比于其他段落的主旨句来说。

  以上就是笔者为大家整理的雅思阅读的四大题型,了解了大概出什么类型的题目后,就能进一步制定学习计划,根据自己的薄弱部分选择性练习,有的放矢。较后,笔者预祝大家备考顺利。

 

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