我们都知道,要根据逻辑寻找对应依据,再把对应处的核心特征,进行取同或者取反处理,最后从备选选项中找出符合要求的答案。下面我们就来看一下GRE填空中语言色彩和语义的判定。
做题时正确思路顺序
首先起点应该是语义本身,即从选项含义的核心层面去思考取同或者取反。
但是,当这种狭义取同或者取反的做法遇到自我矛盾或者无法找到对应的情况的时候...
再去从该选项外围的语言色彩层面上去寻找符合逻辑方向要求的答案。
只是按照自己的理解的褒贬,机械化加工选项,忽视语义分析,就会产生很多错误答案。
这类错误答案的特征是:符合语言色彩逻辑方向、但不符合语义对应要求的错误选项....
Scientific papers often (i)_____ what actually happened in the course of the investigations they describe. Misunderstandings, blind alleys, and mistakes of various sorts will fail to appear in the final written accounts because (ii)_____ is a desirable attribute when transmitting results in a scientific report and would be poorly served by (iii)_____.
A. amplifyD. transparency G. a comprehensive historical account
B. misrepresentE. efficiency H. a purely quantitative analysis
C. particularizeF. exhaustivenessI. an overly superficial discussion
1、2空答案:BE。
主要根据前两句大等价的关系,既然误解、死胡同和各类错误都将不会出现在最终的书面报告当中,那就说明科学论文[=最终书面报告]没有正确呈现出调查过程中所真正发生的事情。
关键点在于第3空,有同学看到了针对第2空的描述是一个正面的a desirable attribute,就判断第三空的内容就一定是一个负面的、贬义色彩的,于是乎直接选I。
“肤浅的讨论”的确是一个负面的描述。
但是,难道本题第3空的备选项中只要是负面的描述就一定能作答案么?其它的选项是否也是某种负评价?I选项这个负评价是题干信息要求的么?这些都需要大家好好思考。
根据刚才的讲解,我们发现这个思路的错误就在于忽视了语义层面的逻辑分析。
根据题目最后一句话的描述,第2空是一个好的品质,并且第2空会被第3空起到不好的作用。那就说明,第3空和第2空是语义上取反的关系。
既然第2空选择“efficiency”,那就说明把一些东西删除了是好的,那么第3空从语义上看,应该体现不去把东西删除,也就是全都保留的意思。
这样G选项就很好地体现了这种语义上的对立,这才是本题题干所需要的负评价。
如果抛开语义不看,单纯根据自己的主观经验去判断褒贬性,也可能会出问题。
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