解读TOEFL与IELTS在总分与单项上的分数对应

    ETS*的研究报告《Linking TOEFL iBT Scores to IETS Scores：A Research Paper》，指明了TOEFL与IELTS在总分与单项上的分数对应关系。这种关系可以很好的解决考生们关于“托福和雅思哪个更容易？”、“考托福能去英国吗？”“有需要去报名读个托福培训班吗”等等问题，也指出有的考生认为“我TOEFL考得不好，早知道我改考IELTS，没准早得了”的不科学性。

    一、ETS的官方数字

    ETS针对TOEFL和IELTS做过大量的比较研究，并公布了相关数据。其中，平均数、标准差和分数区间三个指标结果如下：

 

    平均数、标准差和分数区间三个指标结果
 

    TOEFL 和IELTS 的相关性研究的结果
    同时，ETS 公布了TOEFL 和IELTS 的相关性研究的结果(表2)：
  

 




    此外，ETS 分别给出了IELTS 和TOEFL 四科和总分的对应分数表(表3、4、5、6、7)。

    二、ETS 官方数字的分析

    1、TOEFL成绩离散程度大于IELTS，根据表1中的平均值和标准差，我们可以计算出相应的变异系数(标准差/平均值)。IELTS的变异系数为0.12，而TOEFL的变异系数为0.24，这表明TOEFL的变异系数2倍于IELTS的变异系数，即TOEFL的离散程度大于IELTS，这说明参加TOEFL的考生比参加IELTS的考生得到的成绩更不稳定，会有更大的成绩浮动。

    2、TOEFL与IELTS相关性强，相关性(correlation)指标反映两组数据的密切关联程度，通常是-1到1中的某一个数值。当数字趋近于-1，则说明两个事物负相关；当数字趋近于1，则说明两个事物正相关；当数字趋近于0，则说明两个事物不呈现明显的相关性。参照表2，ETS给出的总分的相关性是0.73，可以认为TOEFL和IELTS在统计学上是高度正相关的，即在TOEFL考试中取得的考生，在IELTS考试中也取得了；同样的道理，在TOEFL考试中的低分考生，几乎不可能在IELTS考试中获得。

    三、北美与英联邦学校对TOEFL和IELTS对应分数的要求
 
    如果说表7中的ETS官方的TOEFL和IELTS分数对应表是*的换算关系，那么实际上在大多数情况下，TOEFL在北美和英联邦学校中都遇到了那么一点“通货膨胀”——即相应的TOEFL分数不如相应IELTS分数“值钱”。
 
   四、“场外信息”与“个人习惯”——TOEFL和IELTS不得不说的事

    如果真的如上文所说，TOEFL成绩轻微“通胀”的情况，是否会出现TOEFL考场相对冷清，而IELTS相对火热的场面呢？其实不然。通过一个教师的观察和这些年留下的经验，这两种考试同时火热，分别有着不同的受众群体。

    首先来看“场外信息”。TOEFL的“场外信息”体现在“机经”与考试题库
上。TOEFL考试确实存在题目重复的规律，能够运用此规律在一定概率下题库TOEFL考题，更好的应对托福考试，这是很多考生选择TOEFL的一个主要原因；而IELTS的考试题库远远达不到TOEFL的准度，因此从心理上让部分考生滋生畏难情绪，转投TOEFL。
 
   “场外信息”还体现在真题数量上。我们发现，有些选择TOEFL的学员是因为现在TPO(TOEFL Practice Online，即托福真题模考版)的数量逐年增加，使得学员能够大量地进行练习，TOEFL教师也有了更多的授课内容，这些都*了考生的能力，并增强了考生的信心；IELTS的“剑桥”系列题目的套数目前明显不如TPO，让少数考生望而却步。当然，也有考生觉得“剑桥1-9”系列真题对其备考更有帮助而选择雅思。

    五、结论与建议

    根据ETS的研究报告，TOEFL和IELTS在反映考生英语语言能力的有效性上是一致的。因此，在选择是考TOEFL还是IELTS的问题上，有四个不必要：

    1、不必要同时复习TOEFL和IELTS；
    2、不必要在TOEFL或IELTS考试成绩不理想之后，临时准备另一门考试；
    3、不必要担心TOEFL或者IELTS有地域限制。北美学校和英联邦学校基本都同时无差别接受TOEFL和IELTS成绩，学校的主页上都公布它们对两门考试成绩的要求，考生无需担心分数换算问题。
    4、不必要担心考试机会。2013年TOEFL和IELTS考试场次同为48场，除春节、元旦等重要节日外，基本每个周末都有考试机会；考点遍布*各个省份(仅个别省份除外)，省会城市和省内重要城市均有考点。

    *后，建议无论选择TOEFL还是IELTS，*英语能力都至关重要。在接受TOEFL或者IELTS针对性培训前，考生应该首先进行长时间系统地、且不以应试为目的的英语能力*训练。当英语能力达到考试要求时，只需听老师讲解考试模型、答题方式，并通过练习固化做题习惯，TOEFL和IELTS只是囊中之物而已。