雅思阅读信息段落题型全攻略（一）
纵观近些年的雅思阅读考试，信息段落题永远是第二、三篇文章考官最爱的题型，有时候甚至在第一篇文章中也能窥到它的身影。不像是非无判断一样根据一句话即可做出答案的“小绵羊”式题型，它少大写、难定位、无顺序，但它放眼全篇，考察难词长句，训练考生眼力的稳准狠。它才是真正的炼金石，谁能做好它谁才是真的勇士。因此，即使到了2017年的今天，信息段落占题比率依然居高不下。下面，我们从全方位360度分析、研究、解析该题型的一切技巧和方法，朗阁雅思培训机构老师以助考生早日攻池掠地。
一：它为何难？
雅思阅读之所以被称为是出国类考试难度最低的阅读，是因为它的两大法宝：顺序性和定位词。简单题型如是非无和中等难度题型选择题，都有顺序性，并且定位词明显，所以找起来很容易。一旦定位到原文，再找起细节来就容易多了。但信息段落题型一无定位词，二完全没有顺序性，导致它难度最大。
二：信息段落--之“信息”为何种信息？
信息段落题中的段落顾名思义是原文的各个段落，而信息有以下两种情况：
纯细节-----隐藏在原文任何地方任何角落的小信息小细节。
小总结-----对原文某段内容的小总结，形似heading。
三：解题办法
针对上面的两种信息情况，有两种解题方式：
1. 当它为纯细节时，通读全文直到找到它。
因为是纯细节，所以除非通读全文，否则很难找到它。但通读全文会有下面几个问题：
（1）通读全文会浪费很多时间；
（2）通读全文之后只做出寥寥几个信息段落题效率未免太低；
（3）雅思为细节题主导，因此在不知道题干的情况下就通读全文，不一定能认识到某个细节就是题目出处，导致做题的时候还需要再回去第二遍读文章，浪费时间。
====针对第1、2个问题的解决办法：信息段落题型和其他题型一起做。既能通读全文找到信息细节出处又能将时间利用到最大化的方法就是在做信息段落题型时顺便把其他题型也一并做出来。这样只需要读一遍文章，就能把两到三个题型一并解答完毕。此方法的缺点在于需要提前读所有题目的题干，并且在做题过程中“一心两用或三用”，即既要想着信息段落题，又要想着其他的题型。
请看OG真题 The Hidden Histories of Exploration Exhibition
全文一共有两大题型：1-7 TRUE/FALSE/NOT GIVEN 以及8-13信息段落。如果提前看两个题型的题目，在做题过程中会发现两个题型有多次交叉出现在同一个原文信息点，比如：是非无的第4题 Some of the records in the RGS archives are more useful than others.和信息段落的第2题description of a wide range of different types of documents 都出现在文章第二段：The Society’s collections now contain more than two million individual items, including books, manuscripts, maps, photographs, art-works, artefacts and film-a rich storehouse of material reflecting the wide geographical extent of British interest across the globe.
或者是非无的第6题In their publications, European explorers often describe their dependence on their helpers. 和信息段落的第11题examples of risks explorers might have been unaware of without local help尽管不是在原文同一句出现，但都出现在文章的C段：In their published narratives, European explorers rarely portrayed themselves as vulnerable or dependent on others, despite the fact that without this support they were quite literally lost. Archival research confirms that Europeans were not merely dependent on the work of porters, soldiers, translators, cooks, pilots, guides, hunters and collectors: they also relied on local expertise. Such assistance was essential in identifying potential dangers----poisonous species, unpredictable rivers, uncharted territories---which could mean the difference between life and death.
====针对第3个问题的解决办法：提前读题时的读题方法很重要：不是眼睛很简单地过一遍题干或者脑海中出一遍该题干的中文意思，而是“真正地去读懂它”。真正地读懂意味着不仅仅要读懂某个题干的文字意思，还要在脑海中进行很多的脑补和想象，想象着该题干在原文出现的语境可能是什么样子，以及尽可能地记忆该题干的主要意思。人类强大的瞬时记忆力能够将其延续到后面的做题中。这样当后面通读原文时，能够意识到某个题目好像出现了。
请看剑桥雅思11 test 1 reading 3的一个信息段落题：
mention of a geo-engineering project based on an earlier natural phenomenon.
在读这个题干的时候，大家都知道定位词应该是an earlier natural phenomenon, 但是不能仅仅是划出它来或者仅仅在脑海翻译成中文“一个早前的自然现象”。相反，大家应该在脑海中去想象脑补，真正理解这个短语的意思，比如在心里问自己常见的自然现象有哪些，比如洪水、暴风雪、地震等。通过一个想象的过程，这个信息就在大脑中留下了比较深刻的印象，等稍后通读原文的时候才能看到类似信息时能意识到这个题已经出现了，比如看到第4段的第3句话：The idea is modeled on historic volcanic explosions, such as that of Mount Pinatubo in the Philippines in 1991. 当看到“历史上的火山爆发”这个短语时，就很容易联想到“自然现象”了。
再比如剑桥雅思10 test 2 reading 2的一个信息段落题：a reference to the influence of the domestic background on the gifted children. 这句话的定位和核心是domestic background，脑部一下家庭背景可能会体现在父母、家庭教育、家庭氛围等细节上，并且这些背景对孩子的影响应该是很大的。这样当读到第一段The higher the children’s IQ scores, especially over IQ 130, the better the quality of their educational backup, measured in terms of reported verbal interactions with parents, number of books and activities in their home etc.时，就能意识到答案出现了。
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